《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
谁能告诉我电影为啥就烂尾了,不是说王传君不拍烂片吗,骗子。
剧作非常复杂,在国内一众影片中,如此复杂的剧本是十分少见的,虽然复杂但却并非十分出色,首先一点就是在这冗杂的剧作中没能做到扬长避短。同样都是讲述一个人的一生,我们不会觉得大卫·芬奇的《返老还童》冗长无趣,除了芬奇天才般的叙事手法之外,还有就是剧作上扬长避短,懂的何时省略,何时着重。本片摄影意识也很强,试图加强某种史诗感,最后一个伪长镜头更加能体现其迫于展示的欲望,只不过败在了王珞丹给吴彦姝突兀的配音上。
也不知道这算啥片?反正挺文艺的,一起看的妹子,最后就说了两句:“这都啥啊?我也想注射干细胞。”
拍得有自己风格,就是没看懂。不知道说什么。
其实还行吧,但是前面后面完全跟两个电影似的,王珞丹应该会得奖了
6.3分#整个故事非常王朔,前半段的童年青春错过的爱情都还挺正常的,不过后半段这个干细胞广告宣传片风格是怎么回事……
剧本太差了,可惜了好演员,科学讲不清,爱情断断续续,虐心且无聊,差评了
电影像王朔的小说一样,从早期的嬉笑怒骂接地气变成了晚期的自娱自乐谁也看不懂
“小鲁要出国了,你不送送他吗?”
救了个大命,这前后风格像是两个导演两个故事
和《本杰明巴顿奇事》不同,这里的故事可能难以带入。所以评分这么低。
不知为什么,特别喜欢这部电影,从两小无猜,到两个命运不同的人生轨迹,直到后来如奇幻般的命运挣扎。“他好的时候,我不用在。”这是需要多么了解一个人,才能说出这句话来。
没有才华,不懂节制。浪费主演。浪费编剧。浪费摄影。本来可以是个好电影。
好久不见,王珞丹。角色设置、自白,招牌王硕痞味、自恋型文学;故事很大很空,在去捷克之后,自杀、车祸、代孕、三角恋,要素齐全,永生和静止属于人生开挂,但却是一点用都没有的噱头,不是王硕挖坑不补,就是大删大改过。
三王合体,一场闹剧。前段尚可,从干细胞实验开始持续崩坏,第一次见人拿冷凝回流管还是倒置的,白瞎了王珞丹的表演。
很非常规的叙事,势必大多数人无法接受,甚至我在看一半的时候也觉得,完全不知道演了些什么,看完后也说不出来这究竟是怎样都一个故事,但就是觉得,有这样的电影其实也不错,漫天都是常规叙事,只看故事讲的好看不好看,真的腻了。这样的探索也是值得肯定的。
割裂严重,用爱情故事包装的干细胞抗衰老广告。
有些压箱底的东西就应该被灰尘掩埋 永不见天日
短短两个小时,仿佛漫长的一生。
一开始就心动的人,会心动一辈子。
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