《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
(后面看了微博有网友说剧情基本全看过[苦涩],也有说至少占60分钟)
很多小知识点引导的有问题,逻辑也有问题,不知道小孩子怎么理解
唯一的收获是见到贾科长了。
如没有贾樟柯的映前解读,这将会是一部极端平庸且无聊的作品。感谢贾导点了题眼:那个东南亚的蕞尔小国遭遇历史上最为残暴的社会撕裂创伤之后,几十年间再无电影;如今年轻一代重新扛起摄影机,心中除了导演本人所说心中带着一份对生活记忆的记录之目标,更体现着电影本身对社会的一份责任感。全片叙述情节实在平淡,视角从儿子转回父亲身上,仿佛才算有了一个核心的表达出口,时代发展与社会变迁带给一个个具体的人的改变无法抵御。但老宅拆迁的主线剧情也并不能代表比较令人信服的生活困境,最终偏居乡下一隅又缺失或总结性或反抗性的表达。总体而言作为处女作毫无观赏性价值……
我的童年23333···不喜欢唱歌跳舞的部分···没有动画版的片尾曲有点遗憾,其他都不错额,旁边的小朋友一直吵不想看···
图大耳朵图图那算数我们不论。
除了霸王龙歌和关爱老人主题外,其他画面都是跟电视播的一样。
总感觉孩子们给牛爷爷变魔术那里看过 不知道是不是剧集里的内容 不过这次的主题还挺好的 带着弟弟妹妹去看也都很喜欢 有笑有泪 站在孩子的角度 是一部好影片
其实看之前就知道电影里的内容动画片里已经播过了(电影院里有好多小朋友都在和爸爸妈妈说看过这个片段 而且台词都知道)但是我还是去电影院看了 因为我真的好爱胡图图这个快乐小孩 听到他说话的声音我就觉得好幸福 最后小朋友们一起唱上影厂经典动画的主题曲也算是一个小彩蛋吧 反正我真的很感动(泪点超奇怪😂)
还有快结尾的时候的葫芦娃黑猫警长小邋遢的歌曲,上美真真正正的把联动玩明白了。
影片最后发起的活动也是呼吁大家多关爱福利院里的老人毕竟,他们的今天就是我们的明天。
胡图图和他的朋友刷子一开始组建了霸王龙小分队,之后陆续有大龙二龙和“可怕”的牛爷爷进小分队,胡图图最怕的就是牛魔王了,这部电影我推荐。
过于煽情了 感觉没什么意思 还是之前的美食那个好看
带小孩刚看完,能不给星吗?垃圾电影,垃圾剧情,一点不童真,不好笑,但凡导演是幼儿园毕业都不至于那么水
白樓,似黑色的壞疽,威脅到本體存續,自然需要割除。寄居在上的霉斑,塵土,生活的痕跡,童年的記憶,同迷茫,興奮,憤懣無言,一起被巨大的機器和規劃們掩去,記錄者只是拍下,然後繼續走下去…
你们欠大耳朵图图一张电影票。
立意是说我们要关爱老人,但其中不乏一些潜台词:如果你不结婚不生孩子的话,你的晚年生活就会很孤独……怎么说呢,小朋友是真的有可能会潜移默化地被影响吧。但是,图图真的很可爱!
没有实质性的教育内容。偏小的孩子看,大概3岁到5岁。大人看了直犯困。
玩伴搬家了,我也搬家了,但我们的前景并不一样光明。楼拆了,腿截了,一段人生和一种生活结束了。似乎是第一次看柬埔寨电影,也是第一次获得这个国家现实生活气息的感受。三人乘着夜色同骑摩托与三个同样共骑摩托的女生搭话一段最有趣,有如晚风轻拂。贾樟柯监制,对片子本身的感触尚不及对他映前介绍影片的一番话来得深。
拿以前的剧情来改编,讲真的,感觉没什么意思
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