大热音乐剧改编,探讨青少年问题,细腻、感人,音乐好听~
听了这么久的音乐今天终于在大竹林和他一起看了,没看过音乐剧但电影也算是一点小满足,还是很喜欢
我是想象着这是一场音乐剧的角度来看待电影版的。有机会的话真的想看看音乐剧版!
难受,以后不再对音乐剧版改编报任何希望了……电影版在很多台词以及场景的设计上都几乎照搬了音乐剧版但是塑造的氛围却没有原来的十之一二,拉垮的一众演员(摩尔和艾米除外)配合导演的垃圾拍摄功底让本电影成功丢失了原故事的所有魅力。原版通过舞台放大的不同人物的复杂情感在此电影里面要么显得十分割裂要么就直接缺失……很喜欢Ben 以及Dear Evan Hansen但是这部电影确实有亿点不尽如人意。
有一点接续上的瑕疵吧。但真的很不错的片子。特别是男主的演技真是太好了。一个小细节就是他刚拆了石膏没多久的时候,左手手臂还是会保持带着石膏时候的姿势。
【剧透预警】其实电影也还可以,但是看过百老汇音乐剧感觉到现场的震撼后觉得没有什么可以超越了。而且开头Waving Through the Windows开始的太突然了。音乐剧里有些歌省略了,觉得至少要交代一下家里的一些状况再开始吧。但还蛮喜欢Alana的细节处理,就是他们在秋千那块儿。其实演员阵容还蛮厉害的,演员都演的特别好。有我很喜欢的摩姨,还有Amy Adams。
影版总觉得差了点意思,不过歌好评,想看官摄了
改编得不算成功,优点是让看音乐剧时很多对歌词画面的想象有了具象化的补充。
熟悉的歌曲再次响起还是会破防😭但是镜头语言下一言不合就开唱的情景,在表达悲伤情绪时,就会容易不达意而让旁观者(尤其是没看过音乐剧版的)时而出戏。音乐剧现场版还是会比电影在歌曲情感渲染递进层面有明显优势的😕Dear Evan Hansen其实是一部歌曲本身比剧情本身更具感染力的作品。
舞台剧和电影应该是完全不同的构成方式。舞台剧囿于舞台,有快速的情景转换和推动。但电影不行,每一部都需要有迹可循,并且这个镜头(我都怀疑sincerely, me那一段是抠图)就是mv吧。
删歌也就算了,人设也改了,变成了好莱坞流水线糖水温情片,实在是爱不起来。求求了,别改电影了,好吗。需要的是官摄,不是各种乱七八糟的电影版………………
昨晚在飞机上看了。主题音乐在疫情前通勤路上的广播里听过很多遍,一直没有机会去百老汇看。我知道我会喜欢的。男主年龄偏大是有些出戏,但是青少年自杀,心理健康这个主题是实在是太能打动我了。需要帮助不是一件羞耻的事情。如果身边有人深陷泥潭,也请不要吝啬伸出那只手。
添加的小细节没有特意解释。并且在没有完善好已有的人物线(删歌)的情况下还加新人物线。
全给我咩🥺🥺🥺 救命我咩唱歌好好听声音好年轻 slay全场了
高中喜欢的女生最喜欢的音乐剧。之前本想搜索来看,奈何画质和音质都达不到我的最低观影需求,无意间发现有电影版,惊喜之下迅速下载来看。故事非常有趣,奈何音乐部分不妙。电影缺少了舞台原本的浪漫以及歌唱的合理性,如果大手笔直接做成歌舞片会更好,抑或是直接快刀斩乱麻直接摒除所有歌唱部分,最终影片还是没能呈现出期望中的样子。影片围绕着“失语”展开,一直到主角“拾语”结束,是非常工整的剧情片,可惜的是男主扮相太像变态,使得内心在整个观影过程十分矛盾。
没想到还能这么令人震惊
呜呜呜
202157 抱着很大的期待但还是被音乐剧改电影的先天不足打回现实 虽然还算及格 毕竟唱歌的部分没有什么翻车的地方 只是剧院天生地会更适合 所以考虑到和剧院版的对比打四星 不能理解的是把开场和部分情节改了 讲真为什么要删anybody has a map? 还有一点是布景使得影片定位很肤浅 太过于干净和空旷 明明这是一部生活气息极浓的作品啊 但整个故事没得说 平淡 平凡 但巧妙 复杂到真实 从几年前第一遍看的时候不以为然 到现在更能咀嚼出里面人物的丰满度(以Evan妈妈为最)这个剧本真的是妙 就演员来说 觉得Murfy一家人很奇怪 都不理想 想回看一下OBC版本 再差的画质我也愿意)btw我真的好喜欢Laura Dreyfuss版本的Zoe
电影问题实在有点多,甚至让我去怀疑原剧本身是否是一个好的故事,唯一能感动能称赞的只有音乐了,新加的几首歌也很好听特别是Connor那首a little closer,但是几首父母辈的歌,disappear全都删了就让所有除Evan以外的角色仿佛都变成像工具人一样扁平,最起码的用音乐和歌词推动剧情都做的很差。还有选角,在我这Ben是最好的Evan,但是他真的不适合演高中生了!尤其是这个造型简直high school stalker既视感,太出戏了,再加上导演没有找到音乐剧和电影之间的平衡,大量镜头特写显得更加诡异。
并不成功的翻拍和改编……时长增加了,歌曲、台词、剧情却都删减了,又没觉得实际上丰富了什么,节奏还变得非常拖沓,人物之间的关系、冲突也变混乱了。不知道导演是怎么做到的………
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