《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
这些词语,都不能用来形容这部《KIMI》。索德伯格确实是悬念制造的高手,可是现在怎么也这么擅长注水了?整部电影一个半小时,前半个小时都是索然无味的交代与铺垫,电影演了一半女主才出门,结尾当然是毫无悬念的happy ending,几乎就没有什么是出乎意料的。悬念,更是不存在的。整部电影的情节也很牵强,但凡女主想起来打个911这电影都拍不了这么长的时间。导演的视听语言非常成熟,对于疫情时代的日常生活的还原也比较贴近现实,但是这救不了这个乏善可陈的剧本。
创始人的烦恼
本片作为《后窗》在大数据时代的一个翻版。在双向全景敞视的窥视下,公寓里的私人空间向着公共空间拓展,而疫情之下的封城和禁闭则加强了这种窥探。但索德伯格并非着重于此,而是借以隐喻技术全景式的监控。通过KIMI安置/侵入私人领域,形成了一种更为隐匿的监视,而背后的监听者和管理者是始终在场的,但其同样也处于这个网络之下。因而这种监视更像是一种层级监视,整个社会系统俨然是一个巨大的摄像头。与《后窗》类似,尽管监听者采取了道德行动,转化为监听程序中的一个能动的节点,但更值得考虑的是,技术物本身的道德能动性是否早已复合于人的行动之中。
以男主的身份,他在发现警局内部的惊天黑幕后,不应该有企图弄清真相将黑恶势力绳之以法的想法和责任吗,然而他没有,即使在拯救女友时捎带地查一下案子,他也没有,他只是一心一意救女友,心无旁骛,这是一部百分百的爱情片呀。
平铺直叙。
导演索德伯格功底不用多说,但剧情就是一个很小的故事,单线叙事,结尾处理太简单,虎头蛇尾。整个影片看完给人一种小家子气的感觉,但也能理解毕竟受疫情影响,整个好莱坞都不景气,在环境限制下,拍犯罪惊悚拍成这个程度已经很难得了。
结束出门
没想到是个纯粹的happy ending,人物有些单薄,后半段赶火车。
结局是多么的扯淡啊,运镜剪辑选曲是相当的对口味呢,就是比利爱历史oxytocin现场不要老让人家蹲下了,本来就很挤你知道吗
女主工作量过于随意哈,竟然没“指标”😄虽然心理障碍出不了门也一定要坚持锻炼,这样坏人来家了也有行动力反击👍结尾女主的发色好好看,酷粉🎀
1.疫情时代黑色(幽默?)电影🎬;
其实不是聚焦人工智能的争议的那类电影
除了拍女主社恐的镜头比较出彩外剩下的故事实在乏善可陈,90分钟的片子硬塞了一堆时代议题显得贪多嚼不烂。
我很喜欢诶嘿嘿嘿我觉得女主出门那段,是焦虑症患者的写实
前半段满分,从要出门开始拉垮,垮的彻底,真是可惜了前半段的剧情,镜头和她家装修风格是最爱
以为能白听个霉的me结果还是没版权?这片为了证据追追杀杀的还没拍够?
前半段真的是神经兮兮的,没也没有表现出女主得了什么病。最后的反转,有点恍惚是《小鬼当家》的感觉,终于➕了一颗星。
多好的题材啊 感觉拍的稍微潦草了一点 最后反杀的剧情有点离谱……
今天连续看了两部提及新冠病毒的电影《KIMI》和《瀑布》
为什么不直接叫路边遇到的警察,或是另一种进警察局最快的方式“打砸抢”?顶着个一公里外就能看到的蓝毛走路20多分钟去找FBI,简直不好理解。
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