《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
催泪,硬催,不哭不是人的那种。还是有很多镜头是老谋子独有的镜头美学。
中规中矩很套路很普通,只有接电话得知师傅自杀和最后的长镜头稍微高于影片平均水平。
偶像北野武不无聊一生开始于此。这不是彼得武自传而是徒弟对师父思念化成电影。柳乐优弥演技已出神入化看他演戏似乎就如在看年轻阿武那种不羁执著都演出来了。服化道营造昭和时代感满满不得不说最好时代遇到最对的人是有多重要
五班的新人演员可以的。一群陌生的面孔,伴着剧情在紧张的氛围中把我带回到那一段悲壮无畏的战争,新人演员的运用很大胆也比较成功,是一个简单的故事,也是成功的叙事,大师真稳!希望排片时间可以再合理些。
太惨了,里面的小战士眼泪都好真实,大过年的我真是自己找虐呀😭抗战剧(勉强算吧)的老外终于有智商有正常人的情感了!
抗美援朝大背景下冷枪冷炮中的一次小战役,一个个勇敢付出牺牲的小战士,最后铸就了抗美援朝战争的最终胜利。不同于以往的大场面和熟悉面孔,电影采用真雪景和全新人担任主演,让人从不一样的角度更好地带入志愿军战士。
迟到10分钟,但不影响我认为这是部好电影。
“吃鯨魚,长技艺” // 葬礼上哭着说笑话好emo啊
第一部导演作品挺稳的啊,有结构,有情绪,题材也有话题。缺陷也不少,但可以期待下一部。
无论爆多少句粗口,这片子还是太甜了点,如此桀骜不驯的北野武怎么能变成一个传授奋斗鸡汤,传播正积极能量的正人君子呢?再说了,这明明应该是一部关于北野武的传记,怎么就变成《师父》了呢?再再说了,为什么现在的北野武不找本尊来演,效果差得绝非一星半点,扫墓那场和最后《鸟人》似的剧院长镜头泪不泪目就差在这一点,实在可惜呀。即便如此,还是打动了我,牛逼的人一定有比电影更牛逼的经历和故事。
蛮感人的,就是大过年的看,委实有点影响感受。
节奏太棒了!没有像某些战争片一样让人看的心累,想不到还有谁比章宇更适合这个角色,加一星给章宇,新人演的也挺好的,没有刻意煽情但也能感受到当年这些战士的伟大,很感动,可能这些具体的人更能让观众动容,比较好的是没有给对手强行降智。
1、那些为梦想奋力拼搏的日子,永远是最动人的啊!
师生情很真,感动!《浅草キッド》可是北野武本人唱的!要是老年北野武是本人出演,那一定有趣极了,我还想听他翘着嘴巴说一句“八嘎呀路”!从开始的谐星到漫才再到演员导演,北野武一直都是那个从浅草出来的小子。
7/10,题外话是,北野武做完了所有我想做的事,写书,发唱片,拍电影,演电影,当喜剧演员
催泪,硬催,不哭不是人的那种。还是有很多镜头是老谋子独有的镜头美学。
以及,春节档片尾曲点睛之笔的,一个是雄狮少年,一个是这个「值得再➕一星」
有被感动到,但这么四平八稳的拍法恐怕北野武本人绝不会喜欢。《kids return》里的漫才组合和《菊次郎的夏天》中的那段踢踏舞才是体现了北野武对职业生涯早期和师父的感情的大师手笔。
3.5吧。严格来讲,这是一部一般的电影,每个桥段都似曾相识,构思上,设计上也无独到,新颖之处。如果没有北野武加持,这就是部很一般的电影,可这偏偏就是北野武的半部传。可是依然没办法,可能这片能感动北野武,但无法感动我,就算从上世纪九十年代就迷恋北野武,我也无法因为他而感动——这片实在是太套路了,太不北野武了。唯一有情绪触动的两处是北野武原声唱《浅草小子》的两处,第二处还被老年北野武的妆给破坏了——直接让本人出镜岂不是直接拉升了影片的冲击力?!怎么想的。
中规中矩很套路很普通,只有接电话得知师傅自杀和最后的长镜头稍微高于影片平均水平。
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