《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
一个中年男人的回忆录……很私人的,却又能勾连多数人共情的……其实普通的人生才是常态……悔的、恼的、憾的,才是绝大多数,但正是这些才构成了人生的多彩……
有幸在日本参加了森义仁导演的访谈活动。
影像质感非常喜欢,恍惚间连接了我的回忆、幻想、感知细胞中的日本。隽永的凄美感。话说那条商店街是我曾经战斗过的神室町吗!
这种倒叙讲述对我来说还是太碎了(不过以后应该会重看)最动人的地方是拍东京塔突然熄灭的那一幕 初恋演过不可以报销和夜以继日 我说怎么这么眼熟 以及渣男东出昌大真的演得很不错
一切都回不去了,我们都要被迫成为普通人,成为普通人不要紧,变得麻木才可怕。
意外地不错,影片很有深意,虽然我目前还没到影片中主角的那种年龄,但也能共感那种遗憾
这个时代很多人都无法成为人了吧,长大后就成了社会规则和手机游戏的奴隶,或者说玩具。男子开头说百分之八十人的人是垃圾,可能比例会更多吧。
可是,这往烂掉了的青春故事上加一句浓墨重彩的梦呓,不恰恰是最大人的做派吗?
(以及本片适合28-35岁人士观看)
没大看懂电影想表达什么。慢慢接受自己变得普通?不,我不认为自己普通,工作上收敛光芒,生活里独一无二,我的世界里只有我,是不是“普通”有什么关系?
念念叨叨念念叨叨,前大半段都是打碎时间顺序的剪辑,观感混乱情感又统一,最后十分钟像有了生命,在夜幕中狂奔的用力宣泄和逃离,没有这十分钟,我的好感不成立。
越到后面看的越上头,(东出昌大还能一直活跃荧幕算是日本陈赫了吧?
花束般的恋爱的主题+薄荷糖的叙事,emmm
无目的地的公路旅行谁不想拥有呢,只是那个人在哪里?一事无成的中年人碎碎念,是不是终究会成为一个普通人,还是能让那些“文字”成佛,成为“大人”。趁着不普通的时候好好的不普通下去。
男主眉宇间有些像葛优,in a good way.
倒叙和多人物让脸盲记性差的我看的很吃力。无法成为的再奋力挣脱也不能逃脱的“普通”的人生。回忆在倒带,最初埋下一颗种子的人会占据心中最大的位置。2020还有新冠的背景,过去的20多年也是结合了每个阶段的大事件,和不同的社会面貌。ps男主没有前额头发的时候长得蜜汁像葛优。
采用倒叙的方式,仍然是丧的文化,无可避免的成为普通的人,但是对比不是很强烈,比如痛苦,梦想,感觉主角没有什么理想,只是不知不觉成为了一个普通的大人,
时代洪流中,意识到自己是普通人的觉醒,不过在我看来是一场无病呻吟。
没有融入到情绪里,倒叙的线索,男主前后的反差还蛮明显的。
年轻的时候我们都拒绝成为大人,只是不小心好像都变成了曾经最鄙夷的大人。46岁的森山未来坐在的士里,窗外闪过所有遇见的人经历过的美好时光,过去永远回不去了,好像只有我还在怀念曾经冲动又有点傻的自己。喜欢第一次做爱好像时间都静止了的廉价宇宙房间,喜欢因为知道告诉你会带来困扰所以默默藏在心里,只在离职时候才送上花和祝福的同性同事,还有大马路上细心包扎伤口的社会小哥。这些是麻木成人世界的温柔注脚,是普通大人身上残留的一点点青春痕迹。拼接碎片化的叙事方式,故事讲的不好,台词也都有些刻意。但是看到森山未来回忆过去流泪的时候,我也有一种想流泪的感觉。
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