评论:

  • 闭雅诗 3小时前 :

    【4星】联动了两个或许是世界上最难以琢磨的东西:数学、朝韩关系,数字与人心有着相似的深不可测,但也往往显得大道至简,与过去贪婪的自己和解、沉醉于破除生活牢加给自己的桎梏,其中过程的美妙与伟大,无不等同于战胜一道相爱相杀已久的数学难题。

  • 鹏浩 9小时前 :

    深度基本没有,本来看开头还以为要批判一下这个看脸的世界,结果主角团除了蜘蛛,外形都很可爱,只是浮于表面、喊喊口号式的反思而已。

  • 菡妍 6小时前 :

    首先,既然格林德沃换演员了,最起码换一个和德普颜值对等的来演吧,拔叔这个颜值我只能用丑来形容,全程看着不顺眼。第二个,这剧情如广大网友所吐槽的那样,到底和神奇动物有什么关系,全篇没见着几个动物,就越狱那段还算符合主题了,其他2个小时,就是一个哈利波特未选用片段混剪,跟这儿蹭什么IP呢?第三,小雀斑这个病态扭捏的表演到底是为什么啊?我已经忘了前两部了,但我看完这部,我就觉得你是有什么大病吗?第四,神奇动物系列=裘德洛颜值雪崩三部曲。总结:全程辣眼睛!剧情让人坐立不安,极其无趣!甚至可以不用再拍第四部了,不要浪费资源了。奇幻片跌到6.5以下,你觉得还有法看吗。更何况本作评分已经崩到5.9了。

  • 线翰飞 6小时前 :

    故事结构能联想到闻香识女人,长者以万钧之势托举年青,也从中获取救赎。任何学科的尽头都是哲学,设计这种学术元素的电影给普通人看时,哲学式的对白会很好用。另外这两年我隐隐觉得韩国影视好像很喜欢给角色戴高帽子,为提振国民自信,主角动不动就自带某种世界级角逐的天赋,现实中的各项大奖仿佛也予取予求,毫不在乎可信性。

  • 闪妍妍 1小时前 :

    U.S.S我丑你丑大家都丑,丑是美的新潮流;

  • 黎静恬 1小时前 :

    然后内奸的那个黑哥,全程干了什么??

  • 骏林 9小时前 :

    三星吧,制作成熟剧情平庸带着点儿自我感动的电影。

  • 骞腾 7小时前 :

    很无聊,不知道想说什么,然后待在电影院空调很大很冷,电影的声音也很大,整个过程如坐针毡……

  • 覃献仪 5小时前 :

    政治隐喻太多了吧,就不能专注于魔法世界吗,一会又暗示某元首,一会又整颜色革命的,还暗示民众被短视频洗脑,就会不会管太多。影片前半段实在无聊,后半段稍微有点斗争和打戏,聊胜于无。小雀斑年岁渐长,现在看起来有点像傻瓜大叔;邓布利多总感觉是个老银币,成天躲背后使唤人,最后还被麒麟评为伦敦好人;中分白脸小哥也不知道为啥就觉醒了突然要做个好人。fine,让我们期待下一部。

  • 辜建中 0小时前 :

    我丑你也丑,有这丑东西保护协会我不得混个荣誉会员当当?

  • 祁冰冰 4小时前 :

    2022.4.8 工人文化宫 永远喜欢这个魔法世界,加上特效布景真的是做得相当不错。但是剧情bug太多,不磕cp的就属实get不到嗨点。但是电影院观影,特效体验很棒。

  • 鑫呈 6小时前 :

    你怎么都无法相信裘德洛是拥有pure heart的人,太失败了,我不接受他的邓布利多。整个剧情就是一边看一边满脑子问号。然而,这种魔法场面的大制作也没什么别的可看,三颗星全靠无对手。我女儿看完说:这哪里是邓布利多的秘密,明明是阿不福思的秘密。

  • 钊长旭 2小时前 :

    全员纸片人,剧情生硬的令人发指,能把之前塑造的人物弧光都摧毁也是不容易,另外麦叔和裘花完全不来电啊~~~

  • 那琼思 3小时前 :

    崔岷植叔叔啊,二十年前您可以选这种剧本。现在了,睁开您的大眼吧!!

  • 枫雪 0小时前 :

    第一部好看,第二第三部都味同嚼蜡,这个系列可以停了。

  • 祁衡屿 2小时前 :

    一部电影,表达了国家、社会、个人三个层面的羁绊,结合的还不错,就算是成功了!

  • 桐彦红 8小时前 :

    不错,冒险,搞笑,头发屑比做流星雨,哈哈哈。

  • 禄高飞 6小时前 :

    而且职业黑帮打不过一帮杂牌军就离谱

  • 祁旭鸾 6小时前 :

    爬虫版马达加斯加,你要嘛就荒诞到搞笑,你要嘛就搞笑带点信息,又要荒诞又要大道理就显得很表面很蠢,我知道你想说人类就只会珍爱可爱的动物,不可爱的就暴力对待,但说真的到底哪里的动物训练员看到考拉要抱抱会一脚往肚子踢去??哪里的动物园每早拿木棍敲玻璃让动物醒??会容许顾客往蝎子喷东西?哪里的人民那么痛恨动物到看到考拉,第一时间不是报警,而是一群人追杀他??甚至铺布在爬虫群上然后乱棍殴打??考拉的戏份说真的根本可有可无,打从一开始就根本没有带他走的必要啊啊?他晕了就让他晕在那不就好了?

  • 登菱凡 3小时前 :

    角度很刁钻 动物没有美和丑 都是被人定义的 这件事我要从小就教给孩子们

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