珠海沙滩音乐节 高清

评论:

• 多晨曦 8小时前 :

  又是一部节奏被切得细碎，放置了一幕又一幕情绪镜头的同性电影，其实说到宗教涉及到的同性故事，基本上没有一部电影是讲透的，建议未来能有导演担纲起宗教题材的les剧，可能只有电视剧的时长才能把故事和涉及到的问题讲细讲透。不过les电影基本上都比真实水平的评分要普遍偏高，同性群体极度渴望精神食粮啊！还有，该电影和我在90年代看到的加拿大les电影《夜幕低垂》有同样的问题，配乐不错，但其中一个女主演技很差，不过，个人还是喜欢《夜幕低垂》毕竟是女导演执导的，很多性欲释放的节奏点和彼此之间的对白更加迷人。（看到短评里有人写这电影女主之间性张力强才来看的，可能是性张力的理解因人而异吧。哎，以后不能看这种小屁孩刚出社会后写的影片短评，太误导自己了）

• 接芳芳 1小时前 :

  建议分成四次观看，回到看剧的节奏就挺好，在没有啥戏剧冲突下，加上阳叔老爷们过度脑补撒娇，两小时看下来还是有点吃不消

• 博平 0小时前 :

  情欲戏性张力拉满，很抓人，但导演就是个三流导演。内容和形式都有很大程度的问题，故事过于简单，而叙事却不够流畅，特别是前面几处转折非常生硬，很不自然。影片有些对话拍得含含糊糊，不清不楚，不懂导演处处留白的艺术。最烦的是导演没有能力用画面和语言建立起一个立体的女二形象，导致很多地方都觉得女二做事逻辑莫名其妙，没头没尾。看完就是又暴躁又遗憾。

• 卫京光 2小时前 :

  其实相对于违命，并没有很压抑，宗教的介入很浅，所以显得不是很痛苦，甚至很甜。年少时的分开是为了更好的相遇，只要有爱！

• 但雨筠 7小时前 :

  找个心意相通的人在一起，是不是同性，有没有孩子又有什么关系？

• 旗安国 3小时前 :

  前半部分的情愫暗生、悸动和拉扯都拍得太好了！是要倒回去看两遍的程度 耶和华的教义太没人性，喜欢黑人小哥和阿姨的包容善良

• 侠帆 1小时前 :

  大概就是悸动之后分开，然后和已婚已育的对方重逢了（讨厌宗教 屈服 和小孩

• 彤娅 0小时前 :

  搞笑又温情的中年大叔恋(纯)爱

• 戢又琴 0小时前 :

  明明相爱为什么没有收获好的结局！中间相爱那段太美好了！！！真的很心动啊！！

• 嘉依 4小时前 :

  有时候觉得两个人都挺温柔的，有时候觉得有点过于礼貌而显得生疏

• 庹兴发 9小时前 :

  如果不是政治正确很难想象有这么高的评分 主角们相识相恋的节奏没有任何波澜 又没有艺术片特有的魅力 在理智与情感中需要克制欲望的张力 本片更像是青少年宗教电影 但又不知道是想表达愤世嫉俗还是随心所欲 两个小演员的眼神沟通算是为数不多的亮点 现在许多时候政治正确已经大于作品衡量的标准是否优秀

• 律初兰 7小时前 :

  气氛太到位了，还有细节。学习圣经时的手指摩擦触碰，洗手间隔间的从背后拥抱，太让人心动啦。多亏了这个真理教，让通篇充满了禁忌感，尤其是那个在浴缸受洗（doi）非常刺激。开始把杰米塑造的很不良，抽烟逃课，结果玛丽卡才是最疯批的那个。最后挽留杰米时说的那段话简直了。看到结局我知道了，玛丽卡只是想要一个捐精人，最后都是计划好的。开着车带着孩子和杰米远走高飞！（后备箱肯定行李都收拾好了X

• 昌懿轩 4小时前 :

  想起13年我大学的时候看到这部txl漫画就立马着迷的时候。其中很多梗真的只有同志能懂心酸。比如说我们这种人一不小心就会失去最重要的爱人的恐惧，比如说你想过你们没有我夫妻之名他会一直在你身边的那种患得患失。太多了，爱真的需要互相去尊重，用心去感受才行。

• 卫浩涛 7小时前 :

  teenager Rose Leslie演技不太行哈。比我想象的好，有几场戏设计的也聪明。大概是所有sad lesbian movie的通病吧，拍得太端着了，苦大仇深看着心里堵得慌。。。

• 卫晓科 2小时前 :

  三星半，演技很舒服，就是吃的篇幅有点少，不过时长限制可以理解

• 卫立 9小时前 :

  其实相对于违命，并没有很压抑，宗教的介入很浅，所以显得不是很痛苦，甚至很甜。年少时的分开是为了更好的相遇，只要有爱！

• 仍永新 1小时前 :

  小朋友们求he，有了一些经历的朋友们觉得还是不要he（？）了吧。

• 单碧春 2小时前 :

  有可爱的cp，有馋人的美食，最爱京都没有之一

• 寅然 8小时前 :

  中年后比起劈腿更担心什么时候死，同性恋异性恋殊途同归。

• 刀一雯 4小时前 :

  “史朗，你说过年只有你和我一起过也不错，我听到以后真的很开心；还有，你说好害怕我生病死掉的时候，我也很高兴……我一直在想，能像这样一直和你在一起，真的非常幸福，但你和我不能只有彼此而已，我们不可能光靠自己活下去，所以，你跟父母的感情要变得更好喔……”，“贤二，我想跟走在这里的每个人炫耀你的好！”，“你学我——”