《班主任》以湖北省武汉市汉阳 区钟家村小学特级教师桂贤娣为人物 原型,以桂老师在教学中独创并广受 教育界称道的“情感育人法”、“因生给 爱教育法”为主题脉络,讲述江汉小学 二年级班主任用情伴随孩子们的成 长、用爱照亮孩子们心灵的故事。
泪崩两次,千里牺牲一次,报部队番号一次。
太乱了。没重点没节奏。照《狙击手》差距太大了。
突突突,突突突。战场上哪有那么多时间感慨和抒情。。。
珍爱和平。
雪夜行军
节奏属实有点乱,仿佛是赶作业一般把必须交代的交代一遍结束,历史和英雄值得尊敬和铭记,但这部电影不是
相比起用难看来形容,影像和题材的割裂是更合适的表述。无论是动作桥段的设计逻辑还是情感表达,本应严肃写实的历史战争题材被精心包装成香港警匪电影了。这也是我看电影以来,为数不多画面过亮的电影,夜晚如白天,白天如正午。打光很有世纪初港片的光线调度的感觉,还有各种光晕,整的像科幻片。镜头调度上《水门桥》和《智取威虎山》很接近,有一些用多了就很违和的长镜头和特效镜头,但后者但战斗规模较小,题材有演绎成分,即使处理稍显夸张,违和感尚没有这样强。但在大场景调度上如此的镜头调度就真的很拧巴。剧情上槽点也不少,但如果把它当作架空背景的港片去看,多多少少也就能接受些了。
如果不较真思考……boomboomboom效果蛮好的
散场的时候,坐着听片尾曲。有一句特别好,它说我“记得我曾来过,我爱我的祖国。”没打满分是因为后面煽情还可以更自然一点。比起第一部,哭点多了些。都值得一看。
和第一部一样,实在太长了,看得快睡着了,无效煽情能不能砍了
正是因为有那些勇于冲锋甘于奉献不畏牺牲的英雄才能有如今的和平年代,战争场面和整体观感比第一部要好。
完整度比第一部高很多 徐克把电影创作成英雄主义精神 文戏和武戏之间也更加顺畅 但故事依然讲的太长了 毕竟动机和矛盾并不多 没有必要在三的在双方阵营中切换 不过最后的收尾依然悲壮惨烈气壮山河 但在电影语言中 不是只有滚动字幕这一种苍白无趣的表达 饱满的情绪和镜头已经把一切推向了高潮
【7】战争场面的用心程度和制作水平华语最佳不过分,但是文戏的疲弱程度相对于前作有过之无不及。整部电影像一部血腥、黑暗又大气磅礴的mv,从不吝啬大规模的交响配乐,但就是不像一部符合叙事规则的电影。泪点满满从头到尾,煽情倒是不刻意,但显得没啥温度,属于好哭但没思考空间的剧本。由于第一部铺垫,心理准备很足,故没啥失望。最感动的还是那句“实到一人”和梅生燃烧的车。拍得挺好的,下次别拍了。
没看1直接来看2了,有一些场面拍的还挺有趣,但是整体故事性就不太行……
必须致敬!
小目标都完成了,桥炸掉了,但没完全毁掉,最终也没有能真正阻止美军撤退。但是战士们能因为这就不冲锋了吗?他们不会,哪怕拼到不剩一人,他们也要完成任务。他们的牺牲没有意义吗?不是的。
不论是武侠片,还是主旋律,徐克始终有自己的电影语言与表现方式,而这套体系是超越题材本身的。抗美援朝的战士们本就是英雄,而徐克用自己的方式,将这些英雄塑造成了带有侠义之心的传奇人物。3月10日,13:15-15:45,王府井横店影城。
“因民族已到存亡之际,我辈只能奋不顾身,挽救于万一。我的肉体即将陨灭,我的灵魂与你们同在。敌人不会了解,老鬼,老枪。不是一个人,而且是一种精神,一种信仰。”
不说别的,至少没打起来前、两场战争中间过程中还是描述下当前情况之类的吧,现在看下来整部片子两个半小时,就是打仗死人,我连水门桥都没看清楚到底啥样,也没说有啥用,就知道了炸桥,失败了,继续上去炸。
还是挺好的,就徐克特效太重了,以至于我不停的回想徐克的《智取威虎山》
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