《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
很荣幸看的点映 🎉 整体感受
想要的太多了反而有点四不像和松散,但,战士们真的太可敬,心疼,感恩,感谢
这仗我们这代人不打就得下一代人打……都是血肉之躯啊,小时候不懂为什么是最可爱的人,时间不应被遗忘。
整体算是不错,志愿军冻成冰雕和侦察机在石场炸活人两场小情节拿捏到位,两处高潮比较喜欢水门桥那一场,胡军真的可爱。
比《金刚川》不知道高到哪里去了。
可看可不看。 难以想象, 一部发生在朝鲜和韩国的电影, 居然从来没有出现过这两个国家, 仿佛这场战争的主要是中美两方。 这样拍电影仿佛日本拍俄日战争的电影, 却没有一个中国人出现一样。 这是一部立意先行的电影, 在中美对峙的紧张时段, 拍摄一部中美对抗的电影, 进一步强化国民的民族矛盾想法, 但就算立意, 也比同类战争题材的《八佰》要差一些, 八佰讲的是抗日战争时, 没有国家意识的人民是如何通过一场战争, 统一了民族意识。 编剧兰晓龙在这部电影里, 发挥很是一般, 或者说, 根本没有他发挥的空间, 毕竟编剧名单里还有一位黄建新。 大段大段的战争戏, 初看刺激, 看多了, 有点累。
主旋律电影还是很好看,全明星阵容+剧情不瞎搞观感一般就不差
烽烟滚滚唱英雄,四面青山侧耳听,侧耳听,晴天响雷敲金鼓,大海扬波作和声,人民战士驱虎豹,舍生忘死保和平。为什么战旗美如画,英雄的鲜血染红了它,为什么大地春常在,英雄的生命开鲜花!
“不相信有完成不了的任务,不相信有克服不了的困难,不相信有战胜不了的敌人。”
看来只有国家挂号的片子才能见血,而且很多战役拍摄的非常克制,这也让人们对长津湖的印象从冰雕连拓展成了一副更大的画卷。长镜头很多看的稍微有点头晕,不过无伤大雅。
黄轩有点帅,可能是看我和我的父辈的滤镜吧,一个写诗的男人。我是不是老了,我已经用男人女人来区分这些愚蠢的地球人了
感谢先辈们的付出,祖国才变得强大,我们才能生活得幸福。😭
感谢革命先烈的奉献与牺牲,和平来之不易,如今盛世如您所愿,我辈当自强不息。
“打得一拳开,免得百拳来。”教员和毛岸英,火车外的长城,战士们放在怀里的冻土豆,雷公的沂蒙小调,万里的“成为英雄”,都在疯狂落泪。我们国家是为什么要打仗,在多艰苦的环境下打的这场仗,我们无法记住每一位牺牲者的姓名,但是一定要记得他们是为了谁。愿国泰民安,祖国富强。
党委组织一起看的。“这一仗我们不打,就是我们的下一代打。”致敬抗美援朝的英雄们。
一个电影盲盒,没有预告,没有贴片,沉浸式的开场。三位导演的联合拍摄,本期待一部诺兰式的诺曼底登陆,却没成想是陆港台联手的三大战役般的呈现。
演技、特效、情感全部在线!观影过程热血沸腾,致敬为了后辈幸福生活献身的革命先辈!强我中华!扬我国威!
没有想象中那么好,剧情结构散乱,176分钟的片长,对于这部电影来说,稍微有点太长了。
近三小时的视听盛宴,开国产战争片之先河。首先,影片对于不了解这场战争的人可谓是非常友好,把这场战役发生的背景包括交战双方的准备都交代的非常完整。其次,影片画面的处理非常成熟,能看到一部史诗级战争片应有的画面,有一说一,这方面与好莱坞战争大片不分高下,甚至在调色上略胜一筹。第三,镜头语言的表达很到位。张小山牺牲之前的运镜,把现场的气氛营造的十分紧张,人物与人物之间的切换,最后转到通过小山眼睛来目睹美军的可恶行为。第四,叙事手法在影片中十分出色,感恩节美军营地与人民志愿军之间的一个强烈对比,不仅能表现当时我军条件的艰苦,还能让激发观众的爱国情绪。第五,美军很强,但中国人民解放军更加坚强!好的战争片一定不是丑化对手,一定要正视敌人。第六,人物心里抓的准!缺点:头重脚轻、人物形象略微扁平。4.5/5
电影中的战争场面不打折扣, 生在新中国🇨🇳 致敬中华人民共和国伟大的军人英雄们! 也感动于拍摄这部电影的所有演员们,你们让当代年轻人看到了历史。
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