《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
6/10。从命题、开头的动画,以及不断出现的海,便猜想是否与311有关,后来发现果然如此。主创团队有野心,有想法,但311在影片中除了解释堇的失踪,似乎找不到更多意义。另外,双视角的互文画蛇添足,录像本就承载了堇的视角,影片将近尾声时突然转换到堇的视角,实际上大大削弱了录像的作用,而且也没有塑造好堇的人物形象与背景,倒不如利用好录像这一媒介。
明明各方面都还可以,但就是觉得一般是为什么呢。就一点也不好笑。片尾曲的部分倒非常有趣。
优点是中途的剧情还蛮顺畅的,结局俩可爱小孩也在一起了,两个又坏又蠢的大人也在一起了,好耶(ง •̀_•́)ง
这种表达方式让人心生厌烦,看着特别累,很难跟着入戏,也没心情去理解导演想表达的东西了
设定很新颖,但是剧情着实有点无聊,可能是我看不太懂法式幽默吧,还有几个家居机器人挺可爱的哈哈哈哈哈哈
前半小时比较难熬,后面不错。整个故事挺有趣。
法国佬的脑洞一向都是这么的感人,前面挺无聊的,但是反派机器人介入后就开始精彩了,好多梗好好笑,虽然是科幻讽刺,但是在现实生活是能找到对应物的,这才是细思极恐的地方
人类为啥要用秃头老白男的形象做机器人呢??
这两句话其实就足够了。
感觉拍的有点碎,大乱炖。但很有意思,值得一看。这样的居家机器人请给我来一打
法国人的想象与幽默~
人工智能化程度越高,越需要人类保持清醒的头脑,人可以操纵机器,但不要被机器裹挟。电影的亮点个人觉得画面色彩五彩斑斓,靓丽两个字!
人工智能化程度越高,越需要人类保持清醒的头脑,人可以操纵机器,但不要被机器裹挟。电影的亮点个人觉得画面色彩五彩斑斓,靓丽两个字!
铁幕之下,普天共生。漫长的历史正剧,各种维度上满满的无力。事无巨细地完整复述出前共产主义社会东欧国家普遍共通的创伤记忆。于电影,或许中庸,但于现实,却是必要,因为痛楚和压迫仍在继续,愿意反抗的人们依然存在。时到如今,勇敢的,不再遗忘、愚蠢的,死灰复燃,逼迫的、不再恐惧。警醒所看到的,唾弃所盲目的、铭记所死亡的。这是上世纪强权阴影下的波兰,也是用现世诗句对抗不公的世界人民写照,更是人们对自由公正的美好期望。当所有人都知道真相时,审判便不再必要,因为它已写入历史的记忆,当青年不能够代表未来时,光明便不再重现,因为它已溃烂至根。但不要因为看不到光芒就贬低那些追求光芒的人,不要享受着特权就自以为人皆有之。睁开眼睛,看看这个努力用泪水和呼喊演绎生命本真的世界吧,看到暴力、看到鲜血、看到朋友、看到团结。
跟爱死机其中一集非常相似嘛 讽刺人工智能 讽刺人类自身 有点意思
饱和度高到眼睛疼的情景喜剧,剧情太拖拉了。
很棒的电影。想不到是波兰拍得。我们中国什么时候也能拍出这样的电影
为了展现是在未来太刻意了,拍的什么鬼
那个一起看海的晴天。那个久别重逢并肩听雨的夜晚。那场眼泪比亲吻更真实的幻觉。生命在水中诞生,也在水中死去。水最温柔,也最残忍。水最轻盈,也最沉重。“上善若水,你也若水。当你流经我乏味的生活,当我意识到你的‘不普通’,才终于明白你对我有多重要。”
导演的片基本都是这个调的,静下心来看也还行,还是最喜欢前作《四月の永い夢》后面几部感觉缺少灵性
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