古阅读 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 大陆综艺 1995

导演:

剧情介绍

       《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。

评论:

  • 霜任真 6小时前 :

    满足了观众的窥私欲、解读欲和掌控欲。情节设计化繁至简,分镜组织面面俱到,导演陷入了编织谜网的执念中,乌云掀开的一刻,光早已不知踪影。

  • 朋元忠 1小时前 :

    喜欢文牧野 一个把寻常故事拼接成奇迹的作者

  • 硕娅玟 9小时前 :

    演的巨好!巨好!!!!就是完全景浩,粉丝看也不想到他本人的那种!!!纯粹是另一个人!小人物的奇迹!就是中国奇迹!

  • 蒋笑天 8小时前 :

    真敢拍

  • 鱼寄瑶 6小时前 :

    主角没有人物弧光,显得单薄了些。不过易烊千玺凭借自己身上矛盾的少年稚气和成熟偏执,很大程度上弥补了这点缺失。

  • 然濡 6小时前 :

    坎皮恩有种浑然天成的异质化雌雄同体拍片气质,细腻的女性捕捉和男性故事的粗粝,揉合出策马扬鞭下的人性瑟缩。光线的明暗变化,强尼·格林伍德弥漫耸动的配乐,令角色和环境完全融合,变形为一个陈列人性悲凉的画卷。极富黑色意味的结局,掐断了你对情节的执迷,这更像通过人性的选择,记录劣势和少数群体被社会挤压后的暴戾。嘴角渗出惊悚笑意的残酷挽歌。本尼和邓斯特的优秀表演,沉浸成影片的灵魂。

  • 野曜文 3小时前 :

    章宇你可牛逼了!!!一共就那几句词,居然能把握广东口音普通话来讲!一个小配角中的小配角,你能做得浑然天成。

  • 祁乙 6小时前 :

    挺好的,2022挺适合看这种打鸡血的片子,但是现实只有笨小孩没有奇迹。

  • 梁丘瑜然 1小时前 :

    过程是现实,结局太理想,不过无论如何还是要好好努力,好好生活,心怀希望

  • 焦绿海 9小时前 :

    虽然正能量,但是却并不励志,中途跳戏感觉在看《我的哥哥》。电影塑造了一个努力就会成功的内容,但是看的时候我自己都骗不了自己。动容的地方有2点,一个是齐溪饰演的女工被逼迫签字,一个是小朋友听到老爷爷腿被炸伤时候流眼泪。

  • 茹新儿 8小时前 :

    一般吧,感觉就是把主角能有多惨就往多惨里造,然后还可以克服困难,按时交货,合格达标,从此成为成功人士,圆满大结局,这才是让我不满的地方,同样的套路,同样的结局,有些打鸡血的成份,有多少人是埋葬在这个过程中,付出了努力没有回报,从此一蹶不振的,告诉我们相信奇迹,没告诉我们认清现实

  • 漫妍 1小时前 :

    挺一般 只是每次看到易烊千玺我都会想到和她一起看的唯一那一部电影

  • 星晨 1小时前 :

    文牧野最会挑时机

  • 罕语林 7小时前 :

    这片子贵在“真诚、自然”,还有导演说故事的方式“不卖弄”!

  • 瑶娅 1小时前 :

    文导,这真的不太对劲。剧本也太差了,咋也没想到只讲了完成一个订单的事,抒情段落堆砌!好像是讲这个人怎么穷不是讲这个人怎么创业。从婚宴戏觉得太长然后半天也没有工作的戏又追车了这大段太不好,后面找完王传君接回忆妈妈死了的抒情段落,然后转折就是大家帮忙?文导来讲讲这个转折和讲主角的一堆惨的关系是啥?不过所有演员都还可以,喜欢天津老爷爷

  • 让秋彤 0小时前 :

    电子厂的深漂

  • 褒夏容 0小时前 :

    警局要账中间真的怕他起不来,还好好景常在!

  • 桐彦红 4小时前 :

    四字弟弟和小女孩都很可爱,但是剧情太平了,像是一条横线

  • 驰浩 1小时前 :

    即使放在13年的大环境,还是感觉情节突兀,如片名所示,剧情真的很“奇迹”,或许把背景设置再早个十年还能感觉有些合理性,但那个时间段不符合造梦时期,白搭;给小人物设计了这么多苦难,但是为什么活着要这么用力呢?写字楼的工作其实不也是打工人嘛;一悲一喜的团队建设,可是还是有情节堆砌加MV配乐狂煽情的感觉,小人物的团队庆祝成功都只能在拥挤窄小的电梯里,实在是太压抑;易烊千玺的表演还是差一点(五百万时),章宇就露了几次脸还是特别好(哪个地方的口音啊?)。

  • 濮阳怀梦 6小时前 :

    简·坎皮恩时隔12年的新片,获威尼斯最佳导演。1.没想到坎皮恩对男性心理也能有如此深刻细腻的洞察,影片虽聚焦男性情谊,但背后却是对父权社会全方位灌输的“男性气质”的不露声色的批判讽刺,两位男主的父亲实质上均成了横亘在二人心头的“缺席的在场者”,与历史和记忆一道压抑着他们的人生。2.影片亦是对所谓“恐同即深柜”的精妙呈现,在心理学上,这恰属于典型的“反向形成”,一种自我防御策略。3.片名“犬之力”来自[圣经·诗篇]22章20节,狗在犹太/基督教传统中常被看作邪恶之力,一如刀剑,而片中的各种动物意象也颇有指涉。4.多处令人想及[断背山]与[钢琴课],但却是一部不折不扣的反西部片与去浪漫化的同性片,坎皮恩的视听驾驭与符号设置比[钢琴课]时期更加自如娴熟,也更加克制内敛。5.被烧坏的纸花与交相传递的香烟。(8.5/10)

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