《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
堆叠的社会议题都太多了太大了 导演都将法令原文照搬进台词里了 看来是有心关注日本社会的
再前还看了一部美式愚蠢xx
很喜欢这部电影,很小说化。但好多地方都能戳中心里。这个故事我也写过,没写完,也是我想表达的内容。真好啊。
其实只想给3分,因为整个故事青梅竹马的爱情很突兀,来得突然,小鲁从小到大坚持的也很理想化,没起到什么推动作用,实在生硬,反倒是小鲁少年青年中年不断见证死亡,一点点心理变化成长有点那个味儿。另外一星是给观众猜测的另一种结局:从第20次注射之后小鲁就死了,后面的一切都是他的幻想,就像丁老在幻境里跟他说的那样,人的大脑很神奇,也可以制造一个真实的世界。所以给这个结局脑洞一分。
前半段挺好的,后面情节就比较奇幻了!
也许我喜爱的,只是它的彻底癫狂和作为背景的庞大梦境
挺好人的,讨论了很多人生的问题,适合思考,不适合娱乐。
我寻找的永远原来在电影里。
发出声音就会有人听到吗?但又让我想到了那个消失的视频里那位基层的人说:你看到了你一个人,但我看到的有那么多……突然心碎。
不错很喜欢。为丁萌萌的演出多加一颗星。
这个电影其实题材还可以,卡司演技也都还可以。
情绪化主导太重(311症结),导致推理部分显得太浅。主要探讨日本社保福利政策从制定到执行过程中所存在的一些问题,透过凶杀案引申普通民众对社会体系不健全的诘问,从侧面展现贫富阶级壁垒、日式耻感文化、以及灾后由社会环境到个体心理都在进行极为艰难的重塑。寡淡无味的社会派行活儿,清原表现亮眼。得到保护的人们和得不到的人们,其中的界线到底在哪里?也许电影也无法给予我们答案。
有些类似《本杰明巴顿奇事》
玄幻散文电影,剧情主要靠旁白推进,空有形式,比较空虚。
这种题材的犯罪片,如果让韩国人来拍,估计能上8分。
青梅竹马的剧情挺正中我,但是后面剧情太乱了,找不到一个点,东戳一下西戳一下偏偏我还认真的想要理解它,所以导致我像吃了屎一样
题材本身不错,但是果然又变成日本逻辑:大家都是事件的受害者,所以谁都没错……好压抑
“他好的时候我不用在”,“那他要不好呢?”
还可以,文艺电影,说不老主题有点牵强了,但王珞丹真的好适合演这类文艺电影。整体还是不错的,个人挺喜欢。
6.9 程序上没错,但为什么有人饿死?之前看《王冠》伦敦雾霾,这次看日本311加社会福利问题组合拳,总是恍惚如当下。狗头社会派,美剧手法,无限闪回,时间线乱跳,感情尴尬,如坐针毡。
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