白鹿原电影310钟完整版在线观看 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 剧情片 2003

导演: 王全安

剧情介绍

  传说中白鹿庇佑的白鹿原上,世代居住着同根家族白、鹿两姓子孙。时代变迁,清朝覆灭,民国建立。现任族长白嘉轩(张丰毅 饰)之子白孝文(成泰燊 饰)、乡约鹿子霖(吴刚 饰)之子鹿兆鹏(郭涛 饰)与白家长工鹿三之子黑娃(段奕宏 饰)情同手足,成年后各赴前程。黑娃与渭北郭举人家的小女人田小娥(张雨绮 饰)私通败露,田小娥亦被族长拒于祠堂之外,两人遂迁至慢坡窑洞内度日。加入共产党的鹿兆鹏从城里带回革命浪潮,黑娃成为中坚力量,国共分裂后兄弟俩被迫逃亡。鹿子霖乘机霸占独自留守的田小娥,并设计利用她陷害下任族长白孝文,引发族内轩然大波……风云变幻的时局下,素有“仁义”之名的白鹿村内纷争不断,古老的土地面临着翻天覆地的变化。
  本片改编自陈忠实先生第四届茅盾文学奖作品《白鹿原》。原著时间跨度长达半个世纪,影片截取其中1912年到1938年间的动荡变迁,原生态的秦腔演绎与苍茫的麦田取景令人沉醉。

评论:

  • 公西嘉怡 1小时前 :

    但最后对质的戏码还是精彩的,也为印度所有受压迫而反抗的女性发声,还是值得鼓励的。

  • 帆正 4小时前 :

    能让我们也有改变

  • 宗经义 8小时前 :

    无论走到哪里,你都是杀警!的杀人犯。刺青没有烙在脸上,每个人都能看到!我也要让你尝尝失去亲人的滋味!即使知道了真相,又如何,你真以为TA们善良地说,对不起,我们误会了你。所以,我为什么要说出来,隐忍到了极致。不要轻易去问别人的过去,因为很有可能对方经历过你不曾想象的地狱,而你只是当成一种虚伪的寒暄无聊消遣。

  • 夫天晴 3小时前 :

    比起弱点,桑爪更应该借这个片拿奥斯卡。估计是公司没好好操作。

  • 刀半兰 2小时前 :

    其实剧情并不值四分,但是它反应的内容却是无价的,对于这样的电影,即使我认为前面的一小时三十分钟都是浪费,仅仅是最后的建议也值得我给满分。

  • 壤驷以松 2小时前 :

    媒体家人家长警察几个身份并没有从不同角度起到任何作用 无聊

  • 农丹丹 4小时前 :

    而是英语

  • 振成 1小时前 :

    又是一个悲惨的故事。等什么时候,言论真正的自由,媒体可以监督,这个世界,才能变得更好。

  • 嘉家 2小时前 :

    love is pain, love is complicated

  • 明柔 7小时前 :

    女主身世是值得同情的,采取劫持儿童的行为是不妥的。

  • 日骞 8小时前 :

    像韩影那类意义大于电影本身的电影,聚焦印度的社会问题,新闻媒体和官僚体制的探讨也只是浅层次的,更多是女性的控诉,以及这一控诉也因为前奏过长而显得无力,结局更是过于理想化了。角色必须伟光正的规则也使得影片走向了模式化的类型片,没有被逼入绝境的疯狂似乎就失去了批判的力量。当影像之外的观众没有看到行为只听到了枪响,也就等于把真相告诉了观众,因此展开的情绪是多余的,这也是电影的局限性。

  • 令狐鸿志 4小时前 :

    好无语,白白浪费我两个小时,我以为什么呢,铺垫了快两个点,结果就这?你哪怕拍90分钟都能比现在好,真的墨迹死个人,印度电影真的拖死人不偿命。

  • 冒鸿振 8小时前 :

    又是一部没有歌舞的印度片,非常有国际范。这是连续两天看的第二部,第一部是《杰伊毕姆》,风格不同的是,本片是讲印度富人,没有一个穷人,但同样是社会问题,这次是关于强奸,尤其是电影结束时出现的字幕“在观看这部电影时,有8名妇女被强奸”。剧情其实不复杂,但编剧手法相当醇熟,一点一点地释放信息、推进节奏,认真看,所有前期预设的疑点最终都有答案。

  • 斐从蕾 0小时前 :

    能改变印度这种丧尽天良的风气

  • 娅锦 6小时前 :

    而谁让我如此痛苦,我必然会让他付出代价,对待野兽,我们要更野蛮!

  • 奇仪芳 5小时前 :

    直到最后才啪的把真相给你

  • 夏侯悠馨 0小时前 :

    全剧浸透着悲凉,无助的感觉,桑德拉的演技无可挑剔,发自内心的悲苦,面无表情的苍凉,寻找亲人的焦灼都表现的很出色。

  • 六寄柔 2小时前 :

    多让人肃然起敬!

  • 崇寄春 9小时前 :

    毫无逻辑,只讲氛围。ps这女主不就是陈凯琳印度分琳吗!

  • 彤雨 8小时前 :

    正因整个社.会习惯性的对一些声音置若罔闻,有能力者也习惯性的事不关己袖手旁观,才让施暴者总能逍遥法外,而受害者却要承受或许一生都难以愈合的创伤甚至干脆把命赔上。当谈及女人在整个社.会中要面临的处境时,它不仅仅只是女性意识的觉醒,更应该是整个社.会的反思。你希望自己的母亲或女儿能在怎样的环境下生活?希望她们被怎样对待?

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