《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
看得我一脸懵逼!所以最后是克隆人毒死了本体对吗?!然后假装自己是本体!!
Humorous and melancholy 處處透露著the lobster的感覺、但是顯得更加輕盈和隨性
但是在这样的社会里 又何来的对小狗的恻隐之心呢
替身设计除掉了本尊,却发现接手的人生,是一地的鸡零狗碎!
最怕这种开放性结局了,但我还是认为一种结局,最后出现的是复制体,出场穿的衣服,分不清油门和刹车等。
杀了本体最后还是活成了本体的样子。可悲。我没认出来她是星云。
本体活。参考片头那场决斗,克隆体男的赢就直接说自己是克隆体就行了。
本体胜,最后哭成这样输了母亲的爱,本来就是因为给家人的礼物,缺没想到自己才是个笑话
这就是传说中睡你的老公,孝敬你家老人,还要花你的钱吗?
看简介以为是动作片 看了才知道是荒诞喜剧
她男友她妈居然和复制体合伙毒杀她,教练这个外人反而是好人,怪不得教练眼熟,原来是小粉啊
又商业 又文艺 两边表现都不太够 看着玩可以
但不变的事实竟然是,不管男友或者妈妈,都更喜欢满足自己需求的克隆体,甚至可以让本体去死,感觉是某种隐喻。
为什么我觉得是复制体活下来了 过上了本体的生活 却不适应
算是半开放式结局,森林徒步到决斗场一切迹象都表明活下来的是克隆体,但庭审后的细节又有点倾向活下来的是本体,模棱两可都能够解释,导演剧本在设计上还是蛮严谨的。而用科幻概念和荒诞手法来映射某些社会现实,加上结局的反类型和暧昧性(是谁活下来其实并不重要,都要继承糟糕的人生),还是蛮有回味的地方。
问题3,为啥警方找不到original的尸体呢?
每一幕都偏离了我的预想,震惊程度堪比去年我心中的神作墨西哥电影《新秩序》
完美诠释“假作真时真亦假”的电影,没有之一。同样的设定,比《天鹅挽歌》更残酷,也更现实。
Humorous and melancholy 處處透露著the lobster的感覺、但是顯得更加輕盈和隨性
好看!电影整体风格很统一,一律面瘫脸,一律冷清没有感情,就连替身也是半死不活的,最后开放性结局让人有所讨论,多一星星给“星云妹妹”
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