不能说很烂，但各种烂梗，还是熟悉的配方啊。
一打开高赞就是粉言粉语真让人两眼一黑喉头一甜。唱首歌给是枝裕和：路过人间~爱豆有极限🎶🙂
希望凯奇能再回巅峰！两位男主的演技无可挑剔
# 75 Cannes 主竞赛# 继拍法国扑街，拍韩国面临再次扑街，有河濑直美这么好看的前作，何必把这么老套的故事再次搬上银幕呢
总感觉导演这次过于温柔了，整个故事透着太轻柔的童话感，做着坏事的好人们和追捕着“好心坏人们”的“坏”警察们，为了一个孩子和各自心中不同的伤痛过往达成和解，尝试着走向美好的未来，整部片子透着不真实的天真。但演员们又实在优秀，到了韩国导演依然找到并拍摄出非常好看的孩子戏，而我饼饰演的这个男妈妈角色给出的感觉就是举重若轻，没有大声说一句台词，真诚或者窘迫都藏在他包容轻松的状态下。洗车房和摩天轮遮眼两场戏最动人，但整部片子始终有些语焉不详。三星半
看到睡着。6/19电影节最后一天，闭幕电影。亲妈和掮客为孩子寻找收养人。在Event看觉得场地不错，但亲情片不是我喜欢的类型。画面配乐剧情演员一无所长。
每一个喜欢尼古拉斯凯奇的观众，都应该看看这部电影。
片子里的亲情啊，友情啊其实发展都挺老套的，给片子加分绝对算不上，好在也没多减分。好玩的是凯奇对自己演艺生涯的调侃和致敬等等，联系现实会让人忍俊不禁，越了解凯奇劲儿越大。看凯奇叔这么拼，抱拳了，但真的不负当年勇了，这片明显佩德罗帕斯卡的表演更好。
中途（短暂）看出小偷家族内味了。韩系自我灭绝+日系温情救赎多少有些不搭嘎。忍不住怒喷结尾，不知道还以为误入国产为拿龙标积极向上欢天喜地的和谐vibe，听我说谢谢您！
全部都是“致敬”梗，几乎没有其他笑点。
有一种《真相》+《小偷家族》的感觉：剧作上有种延续《小偷家族》的意图，但电影始终透着《真相》般的水土不服。仍然是很典型的是枝裕和，但是依照这个阵容，电影的成片水准还是让人有些失望。可能还是语言文化不通的问题，其实很多桥段演员的台词都并不过关。当然水土不服之外，更大的问题可能还是剧本，细节太经不起推敲，削弱了情感的冲击力。比如IU最后对每个人说的话固然非常动人，但是实在很突兀、很不“生活化”。包括摩天轮上那个遮眼的段落也很刻意，让人出戏。
过于温柔的小偷家族，角色构成和核心理念都非常相似。前半部十分平淡，人物转变也过于迅速。得到了后半部融入角色心理，行为动机才站得住。但也只是站得住。故事里，无论是不得不抛弃孩子的年轻母亲，还是怀揣着伤痛做掮客的二人组，以及等待犯罪现场的警察，都对于买卖孩子这件事过于宽容。尽管不得不承认有些孩子也许卖了会得到一个更好的人生，但这是一场自以为正义的拿孩子人生的赌博啊。打掉孩子罪更轻，还是丢掉孩子罪更轻，也许不得而知。但可以肯定的是，这两者都是罪。是枝裕和式的细节元素还是比较有趣的，关上灯互相感谢对方来到世界的仪式也很温暖。这个剧本留给演员发挥的空间不是很大，其中宋康昊的演技还是比较细腻的。
不能说很烂，但各种烂梗，还是熟悉的配方啊。
哎现在的观众可真是难琢磨啊，没看之前还以为是枝裕和这次得有多烂啊，结果竟然还挺好看的？？剧本有效率，细节铺的也恰当，人物虽然有点悬浮但总的来说可以接受。最后我想了想，我国文艺片导演要都能有这一半会讲故事，大家也不至于在国内各种电影节反复遭受折磨了。
这个点子很不错啊，主线剧情也很顺，但所有细节推进都太白给，导演太差了太粗糙了玩得也不够野。凯奇还完债还是好汉！
俗套的《魔幻时刻》类型片剧情，加上今年好莱坞热爱的“回归家庭”大框架……要的就是buff叠加的大杂烩。
是枝裕和继续组建非亲缘家庭，在韩国语境下倒没有水土不服的症状，小段落依然可见编剧功力，演员的演绎也颇为可信，但整个文本却是完完全全的空中楼阁，成员的汇聚和共情也根本缺乏足够的动机。善良是一种美好的特质，但不带锋芒的善良只能导向虚假——很难想象在这样焦灼的情境中，众人还可以把逃跑变成一场旅行。不知道是枝监督是不是感觉在国内的创作到了顶点，才选择不断和异国文化进行碰撞，而戛纳选这部片子来褒奖宋康昊的演技，更像是给这位韩国在世最伟大的男演员一个生涯肯定。
2022.6.12 很多人说这部是妈的多重宇宙的姊妹篇哈哈哈 确实海报风格好像啊 终于看完了。。好几天才看完 主要是前几天真的太忙了一直在忙毕业的事还有整理行李什么的 还有点意思的 很像是凯奇的真实写照啊 “做父母没有剧本”很可以 “你不能限制我只选一部最爱的电影”确实是这样的 “他刚发现自己老婆在跟他爸上床”更笑死了 一开始瞧不起帕丁顿熊2 后面痛哭流涕 吐槽了好多凯奇之前演的电影 后面和CIA合作给自己下药 演员的下意识反应一个action就醒了 感觉是帕丁顿熊的宣传片哈哈哈 男主的女儿也太好看了
傻乎乎的，但对于我这样的凯奇粉丝来说，饶有趣味……
很难相信有一天我会用伪善这个词来形容是枝的电影。
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
