简介：
19岁的吉冈胜从小地方来到东京，一边在高考辅导学校读书一边打工送报。每天吉冈要负责为300多个人家送报纸，他绘制了一张地图，一一写明各家的名字，养狗的人家打上一个*，养花的人家打上两个*，以此为他们分级。感到无聊或气闷时，吉冈就会打电话去骚扰。他爱上丑陋孤独的靠卖身度日残废的女子玛利亚。周遭人的不幸令吉冈的情绪暴躁不堪。他一个接一个地打电话恐吓他人，威胁要引爆东京站和街边的加油站把所有人都炸死。然而当他挂上电话后，却只是黯然流下了泪水……主人公内心的挫折感和绝望感化作愤怒的狂澜横扫观众们的心间，令人深深为之震动
幕后
本片根据中上健次的同名小说改编。影片描绘了一个生活在社会底层的年轻人，每日繁重的机械劳动加上他人冷漠的态度，令他心中烦闷郁结，只得以恶作剧来作为情绪的发泄口。19岁原是人生中最美妙的年华，然而整部影片却充满了压抑和苦闷的气氛，主人公内心的挫折感和绝望感化作愤怒的狂澜横扫观众们的心间，令人深深为之震动。
柳町光男，日本著名导演，早稻田大学法学院毕业，从1969开始，以自由导演的身份从事电影创作。同时，他在东映教育电影部中兼职，获得了剧本家大和屋竺的悉心指导。1974年，柳町成立了自己的制作公司。二年后，一部反映暴走组青年的记录片《God Speed You！Black Emperor》(《黑暗帝王风驰电掣》)制作完成。1979年，柳町推出了自己编导的第一部剧情电影《十九岁的地图》，该片成功在电影旬报评出的年度十佳作品榜上占据了一席之地。
知识改变命运，主人公用自己的付出，换来孩子们的出息，换来整个藏区生活条件的改变，这也是整个中国这么多年发展的缩影。
好家伙，一开始说自己是巡山员的那个人出现就觉得有点端倪，果然不出我所料，是个假的！
韩老师的扮演者可以看出对这个角色揣摩的真的很到位了，把角色的纠结和内心的挣扎全都体现出来了不过我还是希望能出第二部，多关注一下藏区的生活
我真的奇怪，喜欢这种没有着重描写的感情线，那种纯恋爱的电影电视反而不喜欢，韩老师梅朵嗑死我了
看不得乖巧的孩子们受苦，越懂事越心疼，实在是很能理解男主为什么会那么舍不得想帮助孩子们
适合安静环境下细细品味的作品，充满人与人之的善意和平凡人们的坚强的美好品质，觉得自己最近的浮躁有被抚平了一些
感觉男主妈妈很伟大，虽然台词不多，但能看出是一个非常开明，尊重孩子的人。
许下承诺很容易，但是坚守起来却很难，如果换成绝大多数人，都会坚持不下去吧，韩松老师却做到了，真的很了不起。
草原上的孩子淳朴善良，没有城市的市侩浮躁，他们渴望知识，渴望看到更大的天地。希望老师留下来久一点，于是用一个又一个单纯又充满爱的举动，温暖老师的心。带他到小溪洗澡、教他扔石头骑马、路塌了一起修路送老师回家、带他感受草原的美好。
每个孩子都有自己的个性，这是我对这部电影最满意的地方
也许我应该休息休息，好好的体会下生活，体会下草原的风光
说实话，感觉有的剧情全能猜到，如果再顺一点就更好了，应该弄点儿意想不到的经历
藏区风情挺不错的，里面的师生情和男女主惺惺相惜的情感都挺自然的，不尴尬。
正沉浸在支教的感动和对草原美景的震撼中，看到一条弹幕“这里的人这么单纯只是因为没有接触到外面复杂的世界”。突然就感动不起来了，单纯的人性和复杂的世界在一起，好像才更令人动容。
男女主日常刻画少有点可惜，挺想看他们一起的奋斗日常和生活琐碎的
没想到赚了我挺多眼泪的，只能说有其母必有其子，妈妈也是很有眼界很善良的一个人
虽说我从故事的开始就看到了结局，但这部电影我愿意看下去，并且一直期待他的内容，果然没让我失望
韩老师的扮演者可以看出对这个角色揣摩的真的很到位了，把角色的纠结和内心的挣扎全都体现出来了不过我还是希望能出第二部，多关注一下藏区的生活
孩子们一声声的老师也太窝心了，老师舍不得孩子们又回来那一幕挺感动的
藏区的美丽风光令人心驰神往，师生、兄妹、男女主之间淳朴真挚的情感更是催人泪下。
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