《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
不要抹去一个人存在过的痕迹,死亡不是结束,遗忘才是。我好希望在自己去世之后有人可以像真奈怀念堇一样怀念着我,找寻我在这世界上存在的印记,试图还原真实的我…
看了这导演的两部作品都是在怀念死去的朋友。拍得很真诚,但是冗长得让人打瞌睡,总是在感慨的台词也让人感觉生硬。还有很大的进步空间啊!
讽刺内核的电影,色彩饱和度很强,观影感舒适。
明知是不会喜欢的后311抒情私影像,可我为什么要看呢?
要么就真的维持主角视角把恋情往隐晦了处理,要么就直接用回望的结构把情感表达出来,弄成现在这样简直毫无意义,感觉两人好像不太熟的样子,最后补完视角是要干嘛……
明知是不会喜欢的后311抒情私影像,可我为什么要看呢?
就涉及了蛮多人工智能话题的,不像是门外汉的臆想,做足了功课:机器的伦理,机器为人的条件。如何判断某对象拥有情感?如果展现出来的是快乐,就是快乐,而我们并不会去探究背后如何产生的(是人脑还是机器“脑”)云云,云云。不知道为什么评分那么低,集中在小空间,但窗外可以看见外面的世界,tyranny/hierarchy,很注重各种细节,制作也相当精良
可爱又可怕的机器人以及外国人的幽默 尤尼克斯驯化的人和马戏团的动物一样 模特的身材真好
典型的法国电影,到处都是荷尔蒙的味道,再加上对智能科技和人际关系的反讽,基本元素还可以,用了很多特效镜头,费了不少钱吧?挺幽默的。当然,也有BIG BUG,有红外视觉,竟然没听觉定位?这不科学。感觉是从一个舞台剧改变过来的,场景就定位在一个屋子里。
被关在屋里的人类仿佛都没有智商
人工智能全面出现在生活里的时代,当他们认为自己高于人类想除掉人类时,一家人和自己的家务机器人联合起来反抗成功~又傻又可爱。
看完第一感受,剧情矛盾太不合理,家务机器人为了保护主角而把他们关起来,主角则完全无视外面的危险一心想逃出去。就算人工智能要造反,对付你家里这几个家用机器人不比对付外面的军用机器人简单?•᷄ࡇ•᷅
跟爱死机其中一集非常相似嘛 讽刺人工智能 讽刺人类自身 有点意思
时间线乱七八糟,故作深沉,本来应该是一个文艺又虐心的双向暗恋百合故事?
岸井雪乃真的很适合这样的角色啊 虽然不喜欢动画的部分但这么处理效果竟然还行 故事确实太浅了 包括后来二十分钟另一个视角补足有些画蛇添足 加入震灾的情节不知道该说是偷懒还是心机 整体除了时长太长还算舒服
接近某种思想实验,着眼点在于科技对人性和社会的异化。挺有意思的,科幻喜剧小品,稍显冗长,再短点就更好了。
很刻板印象的那种日影,所以没啥特别好说的,看看百合看看滨边美波得了。镜头没有想象力,无趣。
这两句话其实就足够了。
献给那些曾死于非命的朋友。鸡权笼罩了一个黑暗的世界,神都要怕让三分。+0.5节奏很舒服,平缓演绎出真实历史事件。
文艺片固然可以拍得平缓,但表现手法和剧情内容也需要有深度。建议导演今后不如考虑脚本借鉴犬童一心,剪辑借鉴武正晴,滤镜借鉴岩井俊二。
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