《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
四个少年犯的父亲设置:医院理事长、退休警局长、学校管理者、律师,设置意图明显。
害,角色设计(特别是葛优演的付贵)以及剧情设计都是为了服务于这个解密的目的,完全无法自圆其说,前后融洽。雷佳音上次和辛芷蕾一起出演的《绣春刀》,战斗力如此之强,这次只能一直挨打。以及,很想把手伸进去扇某个装逼怪一巴掌\所有的剧情演员阵容简直就是我的墙头聚会
主角爷爷怎么知道日本人一定会还回来?? 不想把佛头送给日本人,又不想落入老朝奉手里,所以想了这个办法。。绝了,那就是直接把真的包装一下送给日本人
看了这么多les片 不知道是不是也有文化和经历上非常贴近的原因 这是我第一次看到大破防……一开始还觉得有些情节蛮生涩刻意 到了在教堂里互相戴头纱那块开始忽然情绪失控 继续雨里kiss那里到结束都哭成傻*……可能有很多话我都曾经说过一样的吧
总体完成度还是可以,但质感总觉得太电视了,雷佳音辛芷蕾葛优挺得劲的,但李现怎么现在演戏装腔作势了起来?台词讲起来娘娘腔腔得一整个大拉垮,演技差到和大家格格不入…镜头承接不太行,好几处镜头一转人仿佛瞬移,以及配乐太现代,付贵牺牲那场戏本来算是个小高潮,结果配乐一出,人刚提起来的情绪瞬间被压下去…凑合看看吧。
这个电影还可以啊,就是典型的小制作香港回味青春的纯爱片啊,咋评分这么低呢?抛开剧情套路和美图秀秀般的滤镜,让人有所感动不就行了嘛。我最喜欢的是两人cos《阿飞正传》时情不自禁的亲吻。
把真的藏在假的里面送给日本人?那不还是把真的送给日本人了吗?护了个啥?
墓都快塌了,佛头也拿走了,那一堆打手不自己保命还留在那儿打他们?
最恨的是本身作为朋友反水加入欺负人的阵营,更可恶。
呜呜和你朋友一起反抗啊,二对三是可以的呜呜呜——不要把爆发出来的情绪宣泄给一直对你好的朋友啊呜呜呜呜——
所以才会有这样的小孩啊…………文素丽的戏份也太少了,怎么那么浪费演员
讲故事的节奏倒是紧凑,但对于这部片子来说,如果要更好地理解故事的话,是需要读一读原著的。
3次反转?13次反转也救不了这片子。剧情稀烂,人物没有一个立起来——千禹熙转变得突兀,文素丽完全就是一个工具人。
剧情有些还是不那么严谨,但主题和视角挺新颖。校园霸凌,这次聚焦的不是作恶的孩子,而是不以为意更徇私舞弊的父母,更揭示了这种恶屡禁不止,就是家长的庇护和无视造成了孩子的仗势欺人。后面几番反转也很有意思。本来以为攻守同盟的家长团体,突然因为孩子们讨厌其中一个同伴而把他推出来顶缸,刚开始还有所不解,后来真相大白发现原来那个同伴一开始是霸凌的受害者,因为自己的害怕和懦弱出卖了朋友成了新的霸陵团体一员,也是挺让人唏嘘的。全员恶人的权贵家长,即使看似公正的前警察也不例外,分工合作,玩弄受害者与法律于股掌之间,又黑暗又血淋淋的。最后一番律师父亲无意发现,自己以为可怜被欺凌只是误入歧途的孩子才是幕后悲剧真凶,那种一时震撼与恐惧,但平静后仍是毁灭证据掩盖真相,最后一刻恢复平常,挺黑暗也挺现实,反而力度感很强。
不理解为什么有些人夸葛优,葛优在电影中的表现,与他在各种见面会、采访上的表现一样,拒绝走心,只肯走位。当然,剧本也配不上他。
拍得好傻,马伯庸的故事好像都挺不适合影视化的,一影视化就尬。而且给文物拍照居然还用闪光灯,一点基本法都不讲。
蓝问的那个问题就是电影想表达的主旨吧
我们终究看不到加害者的一丝悔意,没人可以永远置身事外,但却总会有漏网之鱼……建宇说瀚杰比其他孩子更坏值得思考更深。薛叔碾压式演技(尤其是跟小卖部的阿婆反复确认被霸陵的人是瀚杰那里,每问一次都让绝望更深
整个节奏都很赶,很多包袱都靠硬塞。找了一圈的“佛头”,最终还是得靠日本人的良心发现才能回国,中间又是古往今来各种线索交错揭秘又是洞窟大逃亡的,这不是坑儿子么?您有20年的时间可以报告政府嘛,难道是嫌奖金不够丰厚?孙女助攻全场就为了砸爷爷的招牌?这何止坑全家,这是得坑几家啊,几路人马都是来砸场子的。关于鉴赏古董的桥段,各种都市奇幻悬疑小说其实更精彩,而这片子就当个爆米花喜剧片来看倒也还行。
辛女士样貌似故人,独特的美
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved