《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
無所顧慮永遠奔跑去爭取自己想要的。這似乎是我一生也沒可能做的事。
铺垫稍长了一点,除非片名改为阿娜伊斯的生活。爱可以让幽闭恐惧症消失。ps原来全世界的迷信都是一样的(去海边路上撒谎骗老师那一段
果然还是女性导演才更懂女性角色,太喜欢这里面这两个女性角色了。自己也曾像anaǐs一样,撒谎辗转于不同男性,只是因为“这不重要”;不停奔跑,却不知去向何处。但anaǐs遇到Emilie,我没有,而是成了Emilie,一个选择让创作而不是爱占据自己生活重心的人,去感受爱但最终是为创作注入活力的人。但Emilie最后遇到anaǐs了啊!羡慕anaǐs,她才是最能感受自己欲望的人物。这电影许多段落看得想流泪,但心情也好复杂…(in a good way)
女作家说女学生的爱是错觉的时候,不禁让我想起高中对老师的爱,那可能也是错觉…
所谓自由勇敢,不过是荷尔蒙上头本能的横冲直撞。毫无克制的,这是爱吗?“我不同意”。
女主随心所欲横冲直闯厚脸皮最终抱得大姐姐。
讨厌这种做事风风火火的女人 看似忙忙碌碌 实则所有的事情搞的一团糟
还挺喜欢的 这样的羞赧和大胆谁又有推开的力量呢
I don't agree 胜过千言万语
阿娜伊斯的精力多到必须反复折腾自己才能平静。租房,打胎,备考,探母,打工,第三者插全家。
沙滩做爱那里真的好唯美。
是不是所有年上都会对年下说Emily对Anaïs说那一句“你在我这里看到的只是幻想,而不是爱”?可是这样每条皱纹里都写满了优雅与从容,岁月都对她手下留情的年上是年下拒绝不了的,她们有着致命的吸引力,就像Emily对Anaïs。也像她们对于我。
好喜欢电影里Anaïs的性格 “tu vis au bout de tes passions” 在生活里如此大胆自然地索取 恼人又有点可爱 但是更喜欢结尾时的话语“不要让爱占据了所有的空间”
补了她几部电影发现她拍sex scene真得好爱嗦人家手指😂她说let's not rush things转头就嗦人家小姑娘的tits,我真是笑死
明艳的色彩,跳动的情绪,洋溢着蔷薇的清香,燃烧着猛烈的渴望。阿娜伊斯是如此自由而勇敢,跳脱出传统的情爱理论,不惧怕真挚而直接的表达。或许有一种心动就是,你借我的书我会一直翻看,不想还回去。
“我不同意。”
7.1/10 前半段轻佻冒进的劲真好,但欲扬先抑的结构远不如均衡对仗的写法,本以为与前文呼应的第二段争执最终会落脚在洪式讽刺,可导演还真就是算准了要以上扬的les情谊来收尾(但幽闭恐惧的女主走进电梯或许也可以视作一个多义性的切入点
与其说像侯麦不如说更像模仿侯麦的路易马勒。不爱侯麦是因为总是说教的母题性大于人物本身,但马勒就很好,马勒就算骂人也永远是从鲜活的人物出发。侯麦是纯粹精致的小资产阶级趣味,那马勒至少还是举着无产大旗怀疑主义的左派小资,可爱很多!然后也确实感到被讽刺,究竟怎么成为这样自我的人,窘迫又有些失落,anais的情感都是虚无的投射,anais永远只爱自己。
欲望催动热情,还是幻想催动热情?投射了我的欲望还是触及了你的欲望?推土机一样前进的恋人并不做区分。
作家出场后女主莽撞的棱角因生命力的扩散和共振得以柔和、抚平,她急匆匆的奔跑从此多了换气的时间。生活需要一些双向“幻想”,能让彼此都power up起来。(呜呜呜呜呜好治愈想恋爱了
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