《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
剧本太差了,可惜了好演员,科学讲不清,爱情断断续续,虐心且无聊,差评了
在剧情里的干细胞研究中,"永恒"仿佛已经一步之遥了,但终究--丁老会死,萌萌会死,就像爸爸妈妈死去一样,最后,心头永远的白月光苏也忘了自己。
立意是很高,剧本够硬,但是被玩崩了。观影体验很复杂,前面以为是爱情片,后面又开始天马行空了医学系、摇滚、电影、干细胞……什么猛料都往里加,找不到重点,看起来就像一个传记电影。借用电影里的话,文艺电影有没有人看不重要。
导演太自恋了,用了一堆符号,讲了一个浮夸的故事。王珞丹贡献了这几年最好的表演,但也是得益于足够突出的人设,王传君不行
感觉王珞丹比较符合王朔的审美。
第一句话就误导,第一眼心动 分开几十年还一辈子都心动,胡扯
特别好!这不是爱情电影,应该是一部人生告别电影
有想法,虽然口碑两极分化很严重,但是看完之后再思考一下好像也是通的,并不是单纯说爱情和男男女女那些事,也并不是延时症,干细胞等等的学术问题,只是借了这些东西在讨论人生和活着这样的大问题,这样想似乎就不是那么难以接受了
有一种频频脱帽致敬的感觉,这片子到底塞进了多少部别的电影啊……但没抱期待去看,也没有觉得很失望。
还是那个熟悉的王朔配方,永远回不去的久远时光,至死都想抓住,看完像经历了整场人生...
一开始就心动的人,会心动一辈子。
可惜没把时间慢行性的设定多利用一下,这个点还是挺有意思的。
全片都通过男主角的讲述,毫无电影艺术可言,没有任何可思考的空间。
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短短两个小时,仿佛漫长的一生。
强行把俩故事凑一个,也不是不可以,比如《I型起源》里极为出色的融合,但本片缝合能力差,从年代爱情到科研实验的过渡交接处理几乎没有,以至于片尾强劲的煽情攻势处于浪费状态。王朔台词还是有水平的,但是老男人的YY也是够了,少些自我感动,删掉半小时废戏,再改个片名,本来片子很有潜力,李婷婷王珞丹的表演都挺给力,命题也够宏大,可惜的。
看到了本杰明、阿甘正装的影子,但是故事讲得很一般
懵逼,电影没看懂,故事让我懵,所以,男主角是死了还是没死,都叫海洋大学了,电影的结尾是又过了几十年么?。老,可以有死的意思,说人老了,在某种语境里是人死了。不老奇事,说的是不死么?有句台词,父母是我们和生死之间的一堵墙,整部电影都是不老,可是每个人都在老。未知生,焉知死,不谈死后的世界,只谈祭奠和怀念,是传统的追思。
本杰明巴顿奇事+阿甘正传?
电影很长,看了将近两小时左右,突然网络断了,希望能补看完。
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