《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
没有恸哭,却悲情得压抑始终……在天灾中,生与死像是被随机选择,去问“为什么”得不到任何答案!除了接受现实,自我吞咽痛苦再,凭意志,慢熬着时光消化,没有别的任何办法。一旦偏激到片中的孤女小干那样,不认命去迁怒他人,只会再酿人祸~这世间,不是什么都能判个对错。
震后创伤与社会保障问题引发的悲剧,情感上能理解却没有太好的表现出来,几个角色都很苦,最后黄色马甲串起来三人不知道是不是原著里也有,感觉有些刻意了。三星半,宽叔和砂糖都属于正常发挥,清原非常出彩。
拍的太拖沓了,每个人都苦大仇深的,看着太累了
中间干细胞的桥段有点拉垮,如果只看做是一个理念,不深究现实性,那也还好。如果是科学爱好者…就容易会出戏。
三星半。情节有些套路,警察像家贺恭一郎。然而,这种电影,我们也是不能拍的。我们创伤太多了,罄竹难书,但是不能说。
好压抑
也许我喜爱的,只是它的彻底癫狂和作为背景的庞大梦境
略科幻还是奇幻?总之是有些超前于当下认知的。但,感情细腻却也是真。过王萌萌的执着,让人不禁唏嘘;郭小鲁和苏凌芳的纠缠也让人唏嘘,苏凌芳的命运更是如此....刚开始的电影,还以为要讲八九十年代科学家们的奉献精神,后来才发现,想表达的是生命意义层面的东西。
结局真的大减分,如此巧合的人物关系显得太刻意了。全片最复杂和深沉的角色没想到是只有机场戏的瑛太,一面惺惺作态的扮演者政府人员,一面却可以一个人修复被海啸摧毁的墓地,内心世界得多纠结和复杂啊……
很像阿甘正传的设定,剧情跳脱的厉害,不过整体还挺有意思的电影。
灾后的创伤太多太多。阳光下还有那么多照不到的角落里有人在苦苦挣扎,一点点温馨得而复失后只留下那么多苦痛悔恨不甘愤怒与恨意。
王传君人物塑造的不错,王朔台词有意思,王啸坤演的也不错,哪个什么王导演长得跟韩寒好像。
奇幻版安妮海瑟薇的one day 吗。看完有种淡淡的忧伤,爱情还是勇敢点,不错过才是最好。人生这么短暂,不要让一辈子嘴里苦,靠高粱饴取甜何必呢
割裂感严重的一部电影,前后反差之大,我虽然看不懂,但我大受震撼
奔着佐藤健来的,没想到讲的是体制问题,也没有什么深度跟让人沉思的点,略无聊
应该哭的地方却用了旁白,真的太毁情绪了,搞得王传君这角色从电影开始呆到结束。反倒是萌萌演得最好,角色也很饱满,自己研究迟迟没有成功,目送着自己的父亲和朋友离去,最后疯到拿自己试药,但是疯得合理。电影割裂感挺严重的,分开来都可以是两个故事了。
“小偷家族”式的亲情,兄妹情。
那天太阳升起来了,啊,好美,真的好美啊。可是……可是……我啊,就这样,再也站不起来了。即便再怎么哭喊,也站不起来了。
朔爷的回溯
了不起啊,311那么多年过去了,每一年仍然在反思。一次比一次彻底。地震是天灾,幸存的人饿死是人祸啊!上海人民醒醒!“要发声,要比那些卑劣的声音发出更大更理直气壮的声音!”
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