被分配到实验小学当老师的韩苗苗(李羚 饰)向陈校长(江颜辉 饰)报到,校长让她先到三(2)班听课。该班原来的老师方玉(朱玉蓉 饰)被淘气的学生气跑,听课的苗苗被迫登上讲台,但孩子们的恶作剧并未收敛,她极力克制内心情绪,耐心地对孩子们说:从今天起我是你们的老师,不过我还想成为你们的朋友。她的言传身教很快使班风得到良好转变,但许培培(关强 饰)的父母帮孩子做家庭作业;包司令(张钟英 饰)的孙子包瑞(马忱 饰)有很强的政治优越感,不好好学习。几经劝诫无果,一度使苗苗产生调离念头。但三(2)班孩子们真诚的挽留,最终打动了苗苗......
本片获得文化部1980年优秀影片奖。同年获印度第二届国际儿童电影节最佳儿童影片奖。 1981年获第一届中国电影金鸡奖特别奖。
和小朋友一块去看的,剧情不错,也很有教育意义
把以前的剧情重新拼凑出来的 没有美食狂想曲惊喜
我不相信他不开阔你的眼界
平遥影展开幕片。难得观看到柬埔寨电影,也是一部青年导演的处女作,作者本人的童年往事构成了电影文本的创作基点。自我挖掘的自传式书写——这大概业已成为一种自特吕弗以降的“作者论”的主流叙事,面向亲身经历的回溯视点也意图向观众传递一种“敞开心扉”的真诚。不过,本片的风格基调似乎太过模棱两可,尤其表现为纠结于纪实与诗意,在现实主义与超现实主义之间凌乱徘徊,二者的转换往往显得唐突甚至没有必要(譬如,出现了一段对“荒废的白色大厦”的梦境叙事,其表述方式显得“类型电影化”,甚至接近某些惊悚片的视听手法,从而破坏了整体韵律)。不过,也有不少桥段组织得相当巧妙,譬如片尾母亲和孩子的对话,一组正反镜头将两个人物各自发生的不同动作交错剪接在一起,时间的运动及其流逝就这样在画框之外得到了十分微妙的隐喻及其表征。
每个章节都在告别和失去,友情,父亲的健康,稳定的家庭关系,大厦崩塌,想到了小武的人生,想到了三峡好人的拆,很贾樟柯,却缺乏了从现实出发的力道和深入洞察,可能是私人故事基底的原因,不知道导演会不会像科长一样制作三部曲甚至更完整的系列
里面的内容其实主要还是以前动画片时出现过的,但它结合了现在的人文,重新编排了一下。很喜欢,主题也很鲜明,希望我们可以多关爱老人。
东南亚青年电影都患上前热后凉半段疲惫的“热带病”了吗?也不具备《热带病》的憔悴神秘美
总体还是蛮动容的吧,除了有一些内容觉得不太符合常理。比如小美抱壮壮那一段……
要不是因为看电影的人很多
适合带着孩子一起看的电影,非常有教育意义,关爱独居老人,让孩子有爱心,图图和他的小伙伴用自己的行动告诉大家
电影很好看 推荐小朋友观看
带娃去看的,有点无聊,强行加塞温情的感觉……
里面有剧情在电视剧看过,感觉没有创新。
单纯就论讲咱中国故事。
养老院的老头真的蛮有意思哈哈哈
小时候的记忆,不舍得打低分,图图是最喜欢的动画人物啦。
我一个老粉丝 你让我看这个 将近一半的剧情都是之前的剧本啊 画质和台词改一改 就拿这玩意忽悠我们 还配有这么高的分儿 我估计就这样玩意儿 连第五步都不如 大家一起给他刷差评
唉,太失望了,后悔没看豆瓣评分,炒冷饭真的无语,感觉是以前动画片的合集
导演的童年往事,怪不得贾导监制,侯孝贤的风格,贾导的风格,叙事转场功底不够,有点跳跃。映后贴片导演回答提问,有加分,有种当前和现实往事连接的感觉。
剧情有点老套了,跟以前看的差不多,胡图图还是一样傻傻的
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