《班主任》以湖北省武汉市汉阳 区钟家村小学特级教师桂贤娣为人物 原型,以桂老师在教学中独创并广受 教育界称道的“情感育人法”、“因生给 爱教育法”为主题脉络,讲述江汉小学 二年级班主任用情伴随孩子们的成 长、用爱照亮孩子们心灵的故事。
呜呜我好喜欢最后两段她们互相写信和餐桌前的对话
在我看来或许是莽撞的,因为曾经这样的自己被称为幼稚,我不同意,也由不得我。画面是真美。
结局似焰火划破寂寞的天际,让人错愕,原来对于「我偏要勉强」可以有这般热烈而自由的解释,如此勇毅的浪漫足以打动经年累月的理智和自持,这一刻不必选择放手,爱意不必蹉跎
欲望催动热情,还是幻想催动热情?投射了我的欲望还是触及了你的欲望?推土机一样前进的恋人并不做区分。
3.5 這種散漫不羈的電影看了心情真好,最後那幕好啊。
La vie est une vallée de larmes.
一个一直在奔跑,一直在索取,知道自己要什么,明确拒绝自己不要什么的女孩儿真是太可爱了。成年世界的不堪,屈服,对生活本质的看透,对爱的放手,在这团奔跑的火焰里都被烧毁,堙灭,不堪一击!最后和女作家在电梯里拥吻真是太太太浪漫了,幽闭与亲密在此刻终于融为一体,绝妙的隐喻!
恋姐癖大满足 女导演作品里的女性总让我感到更加真实 很舒适
理性存在,但理性终将战败。两位女主完全不同的人生观的碰撞,甚至觉得作家身份是一个隐喻,“他人”果然是阅读最好的对象。以及第一次在影视作品里看到这种比较没钱的作家,甚至感觉有点可爱。
前一大半不知道是演员还是导演用力过度的表现,产生了厌烦情绪,主要是三观上的,一旦厌烦就会给整个电影蒙上一层灰色滤镜,白白浪费了摄影师拍摄的非常漂亮的画面,最后一场分手好戏才又将电影拉回来,其实开头的表现是有点小小失控的,总体而言还不错,一部略带失控的电影,但结局很赞!
非常大胆,随性追求快乐的人,只有那种国情、文化土壤才能产出。对常人来说,她连导师会议的鸽子都放,随口扯谎,简直是把自己的前途当儿戏。越来越多的不定性人的影片出现,艺术观念貌似开放包容,不知道现实如何
女学生在一个暑假依次拿下一对中年夫妻,真的很法(fà)国
一点让我感觉设计的巧妙及经典,前面一直铺垫女主有幽闭恐惧症,不做电梯不做电梯,当最后你以为女儿用优雅结束这不伦之恋的时候,女主强拉着女儿穿过楼道转弯走入电梯,深情拥吻,电梯门关上。剧终。幽闭恐惧不在,爱情包治百病,设计的巧妙,足够触动你向往爱情
极强的处女作,成熟,面面俱到,深浅相间,持续关注。
I do not agree. Even if it's just an illusion, let's love when it is there between us till it no longer is.
几年前我说过,女主就是未来法国的于阿姨,眼神与表情戏十足,就像年轻时候的于阿姨。床戏很喜欢,有一种柔软又带欲望的美
才不像侯麦呢!侯麦电影中的女性比这部女主可爱多了
很开心没有打退堂鼓骑车跑去看了这部片。anais总在跑,是个内心充满热情的人,有句话印象很深,她妈妈说,她在与有趣的人相处很好,她不屑一顾说,我自己要成为有趣的人。虽然翘掉导师鲁昂组织研讨会的活儿跑去见喜欢的女作者很不负责任,可是我却出乎意料地能理解这种不靠谱甚至有点羡慕她带着这么强的意念做选择。最后拒绝爱人切段关系的要求,也非常让人动容。感谢这部片让我看到一个日剧式的热血法国女人。
3.5 這種散漫不羈的電影看了心情真好,最後那幕好啊。
another me in this world…
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