江苏幼儿园爆炸 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 记录片 1995

导演: 张以庆

剧情介绍

  湖北武汉一家全托制寄宿幼儿园,一群天真无邪的可爱孩子在镜头前展现他们最真实的一面。他们会为了对父母的依恋而大声哭闹、会为了和小朋友偶然的争执大打出手、会为了穿不上衣服以及摆不好椅子而脾气大发、也会为了星期四和星期五的先后顺序讨论不休。孩子的心中没有对错,就如同一张等待书写的白纸却又不可避免地被强加了许多来自大人的既定价值观。孩子无所顾忌的言语,似乎也折射出一些不难捉摸的意味……
  本片2001年5月开始筹拍,经过3、4个月观察和准备于当年9月正式拍摄,历时14个月前期拍摄工作结束,于2004年3月正式完成后期制作,影片荣获第十届上海国际电视节最佳人文纪录片创意奖、2004年广州国际纪录片大会纪录片大奖。

评论:

  • 振钊 5小时前 :

    #2021深圳青年近卫军影展#竟然是东京物语+困在时间里的父亲+小伟,还是挺喜欢的,这个题材一定会打动人,最后也呈现得不错(据说有观众中途出去哭了好半天)。除此之外关于小女儿隐秘的情欲的部分是一个亮点,虽然在她的感情线方面处理还是有些问题(既然要疏离,就不该有偶像剧桥段)。但整个片子更大的问题是没有一个人有自己的个性,尤其是前半段,只展现病痛之苦,但并不呈现真正的家庭问题。既然是现实流,那还是需要在细节的真实性上下功夫的。两个老人演得比所有年轻人加起来都要好。

  • 夙幻香 9小时前 :

    又是最后泪流满面的动画。音乐真的很抢戏。动画而已啦不要那么较真...我觉得不错

  • 功雪松 6小时前 :

    原来平遥这些新人导演真的有高出水平线之上的作品,太原农村老宅的场景实在让我有点没绷住;庆幸能在大荧幕看到这样一部作品

  • 支震博 6小时前 :

    泡沫,螺旋,海的女儿,宇宙大爆炸,庞加莱回归。

  • 明冬 1小时前 :

    动作有加分,非常流畅。画面真的“绚烂夺目”哎呀我去。好吧就这样啊吧

  • 彩枫 2小时前 :

    结局居然不是男主日剧跑(酷)追上女主深情相拥然后东京毁灭。不过确实是新海诚受害者吧,篇幅太短了多数时间都给了绝赞的跑酷,铺垫还没多少就到结局了,以这个staff来讲还是可惜。

  • 廖依柔 1小时前 :

    PYIFF#2020.10.19 这剧把我看尴尬了

  • 严觅露 3小时前 :

    设定走窄了阿,泡泡包裹的城市怎么能就只剩跑酷和谈情说爱呢!果然世界再崩坏也从不缺浪漫,你看最后都消散了,但其实和梦都混在了空气里。

  • 哈若蕊 7小时前 :

    画面好看,角色可爱,只是不甜还腻。

  • 归怡月 3小时前 :

    一眼丁真,开篇女主那刻板的朗诵式台词和无意义的长镜头直接把我恶心得想走,太纯了

  • 东方思菱 4小时前 :

    太真实了,真实得可怕,这样的故事在我的家庭里发生过,也天天在亿万个家庭中上演着

  • 怡花 1小时前 :

    画面,作画,分镜,配乐都是顶级的。就是剧情挺抽象的,分割开每个段落其实都还不错,但是连贯在一起就让人觉得意义不明,脚本优秀一点的话其实是能封神的。

  • 拜星菱 3小时前 :

    映后跟朋友讨论,朋友第一句话就是:这导演是个长镜头之王啊!!!拿了龙标,快快上映,我要二刷!!!!

  • 7小时前 :

    再讲个笑话,网飞出品

  • 宰痴旋 6小时前 :

    三星半,作画很精致很过瘾,音乐很好听,就是故事漏洞不少套路也多,一则现代人鱼寓言,但是男女主对彼此的牺牲和贡献不怎么对等,诗粉身碎骨也换不来与响的厮守,凄美又令人唏嘘

  • 俎天青 4小时前 :

    但也有一些穿帮的镜头存在,与此同时不同段落存在色调上的一些差异,风格上也不太一致,容易导致跳戏。有一些意识流镜头不是太能让人第一时间理解。

  • 信振 9小时前 :

    女主从头到尾状态就没对过,生硬的台词毫无电影感。就像里面所说的寡淡无味,其实叙事也是这样。超现实段落很诡异,我最想知道的是秦牧的职业是什么?还有为啥要打码,有必要吗?

  • 帖辰皓 0小时前 :

    在我脑中不断飘过一句话:住手!你们不要再打了!

  • 捷友易 8小时前 :

    平遥节看的第三部“从山西出发”单元作品。出人意料地质量扎实,演员整齐,特别是山西话剧舞台的老演员精彩:托数字摄影的灵活,导演把家庭单元住房内的众多场景调度得真实、流畅,长镜头出色。后半部加入虚幻笔触,有些多及晦涩,影响了高潮戏的清晰与饱满。祝贺山西出发的新人新作!

  • 彤巧绿 8小时前 :

    我以前认为自己可以看懂这些电影的七成 通过今晚第一次与创作者对谈后发现自己真的只能get到表达内容的一少部分 可能就三四成吧 看电影真的不能只看表象

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