《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
其实就很原汁原味得用日式方式和浪漫将一个bg/百合的故事就挺好,加了迪士尼歌舞风(动不动就唱歌)真的有点牵强。。。本身故事还是很不错的,男主为了自己喜欢的妹子给AI下的“命令”让我想起了那个美国电影(叫啥来着,the guy?)里面工程师男主用自己做的AI做为送给女主的情书那里了,都是很专一长情的感情呢~
今年的生日动画电影。其实有点倍速看的,点子很新内核很老,歌还不错有点迪士尼歌曲那味,烟花告白场面超级美,想到了去年夏天看的言语如苏打般显现。还是比较愉快的🤗
3、小孩水平有限,情节发展有点尬
为什么魔法没有了?最后又有了?人啊!要接受自己的平凡和无能。
待丝剋,哈哈。谁说AI是危险的、恐怖的??他又不吃不喝,不用包包和鞋鞋,他生来就是为了这世界更美好。真正危险的是那些蠢货,尤其是还有权的蠢货!记得要幸福哦~~
比《龙与雀斑公主》好看,但是还是属于中规中矩的范围内,惊艳之处不多,走友情路线。
太过保守了
我原本以为会发展成其他几个角色每个人都会来一首歌,大多数都是配角,Antonio有很多预告出现的画面没在正片出现,日常预告骗,we dont talk about bruno其实就是洗脑,我更加喜欢Luisa和Isabela那两首,Camilo没感觉到为什么网络上那么多人喜欢,其实戏份挺少的,甚至不如Dolores存在感强。
虽然是这么部套路的电影,还是让人有点小感动。迷恋迪士尼公主的悟美和整整关注她八年实现自我进化的AI美少女诗音,有点女版失控玩家那味。日本人真的好喜欢在影视剧里追求幸福啊。诗音唱歌时候瞬间魂穿迪士尼电影,也不知道这么设置有什么意味。另外,这个电影的创作者真的真的不怎么喜欢科幻电影吧,否则也不会有戴着斗笠插秧的机器人,真是在未来也要贯彻工匠精神,电影里毫无科技感的未来无力吐槽。
营养健康礼品【辟一条腿哦跑 #女儿打的字, 她很喜欢本片,彤彤和她爸一起来我家看的#
4、下次别哄小孩了
很老套的故事,颜色漂亮歌可以。祖母变严和变慈祥都太突兀了。家人对自己不好还一味想着家人真的看得有点心累。这是主要面对墨裔观众的吧。
实在是不好评价,最后私心为了里面的音乐加了一颗星,因为音乐和舞蹈真的太棒了!但是剧情就很平庸,而且本次没有太多深刻含义传递出来,就还是“家庭和谐”的美式主旋律,人物塑造上也颇多值得掰扯的政治正确,故事叙述有明显的低幼倾向,并非具备全年龄段输出新颖深刻含义的上乘作品,但是观赏性还是拉满,尤其坐在影院里跟着片中韵律轻拍大腿真的很欢乐哎!
AI
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这种AI的想象也挺无聊的,不过也是,把数码机与诗音联系起来时就完全明了,这片压根没想写“AI的爱”,或者说这片子里AI的爱就只是人类的爱,没意思。
魔法家族住在魔法屋,唯一没天赋的女孩/ 弟弟获得能力(对话动物)的晚宴,看到魔法消失的预兆//展开调查,与察觉能力不时消失而焦虑的大力姐姐沟通/ 向小姨-情绪影响天气 和姨父问起失踪的舅舅,进入舅舅的沙子房间 看到关于自己的预言,以及与开花姐姐拥抱的指示/ 向关系最坏的开花姐求和,对方说出苦闷-被要求完美、并不爱未婚夫,学会了创造更多样的植物/ 外祖母指责女主破坏花开姐的订婚宴,与女主大吵,房子彻底裂开、塌掉// 女主和祖母篝火对话,外祖母后悔多年来对家人太严苛:宝贵的是家人本身而不是魔法天赋,二人拥抱,众人用普通办法重建屋子,女主打开大门,终于获得自己的“魔法”、站上家族合照C位。音乐剧,故事简单,关于魔法的产生和消失 并讲不清楚。大姐和舅舅的歌比较好听,想起法扎的 叮咚
作画质量非常高,剧情也很有意思,综合来说质量算是中上,不过作品本身算是借鉴了迪士尼歌剧动画的风格,不过唱歌的占比把握的不错,所以全片看下来还挺自然的,不得不说作品中的友谊和青春部分的描写令人向往,虽然结局有些理想化,但作为一部动画来讲算是一个成功的结尾,毕竟越来越卷的现实生活已经够消极了,这种动画的结尾给观众留下一个美好的念想也挺不错的
要是画风变了,我会以为是迪士尼。三年级小学生创造智能可接收指令AI,确实很梦幻。
迪士尼第60部动画电影,玩了个小题大做的小品文。以为是寻梦环游记那样的结构,第二幕实在铺设得太过冗长。不知道电影工业还要受疫情多大的影响,只求迪士尼能多一些灵感,少一些说教吧。
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