剧情介绍

  Gideon与小女孩Almerina行走江湖靠说戏为生,某日,两人在一个山洞过夜等待天亮继续行路。半夜遇到一只老熊,两人大惊,开始为熊说戏企图逃过一劫。故事的主角是生活在山里的熊国王Leander和儿子Tony,某天Leander带着Tony来到河里练习捕鱼,谁知Tony不幸被一张大网抓走,Leander遍寻不着Tony,从此郁郁寡欢,不理朝政,直到有天,他的大臣们警告他,再不想办法,他的熊子民们就即将饿死了。 他的左膀右臂Saltpetre 和Theophilus向他献计Tony王子说不定正在山下的人类王国里。Leander顿时来了精神,组织了熊大军向山下的人类王国进发,希望能找到tony顺便向人类讨点吃食。
  人类王国由可笑的大公统治,此人昏庸无度,沉迷于各种个样的帽子,他的国师AMBROSE是个会法术的巫师,某日来报,山上的熊大军正挥师南下准备进攻人类王国,大公拿着望远镜向山上一瞧,发现果然有密集的熊群向山下而来,遂命国师AMBROSE前去杀敌,国师带着大公的人类军队前来阻止熊大军,不小心进入熊大军的阵营,此时人类军队突然对熊大军发起攻击,熊大军未料到人类竟如此不友好,Theophilus中弹而亡,Leander伤心不已,组织熊大军发起反击,将雪球滚下山,人类大军溃不成军。人类大军撤退后,突然出现一队野猪向熊大军冲来,此时混入熊群的国师AMBROSE施展魔法,将所有野猪变成汽球飞上了天。
  国师回到人类王国向大公禀告已消灭人类,谁知没过多久,有人发现熊群非但没有被灭,反而已经来到了人类王国。大公恼羞成怒,质问国师AMBROSE,并责令马上消灭熊群,国师献计可以令熊群害怕。Leander跟熊大军来到国师AMBROSE设下的陷进,见到了死去的Theophilus,却并不害怕,Theophilus想告诉Leander关于Tony的下落却在天亮前消失了。消灭熊群的计划又失败,于是国师假意告诉Leander关于Tony的下落,把熊群又引入一个藏着大怪猫的旅馆,Leander战败怪猫后终于在一个剧院见到了正在表演杂技的tony,父子重逢众人众熊都非常感动。大公也在剧院看戏,直接朝tony开枪,tony中弹倒下,Leander愤怒杀死大公报仇,此时国师使用了最后一道符咒将tony复活,Leander取代大公成为人类的国王,从此人类与熊和平共处。故事讲到这里结束,结果此时山洞里的老熊开口了,说这事还没完,人类与熊的和平年代好景不长,此时Gideon与小女孩Almerina吓了一大跳,未料到熊也能开口说话。
  老熊接着讲故事...
  Leander当上了国王,国师AMBROSE因为救了tony也成了他的国师,并做了tony的教父。tony因为在人类世界长大,没有熊的习性,跟人类差不多,国王Leander对此十分不满,而他也开始怀念起在山里自由自在的日子。他的熊丞相Saltpetre开始蠢蠢欲动要篡位,使尽阴谋诡计离间国王Leander与tony和国师ambrose的关系,并让tony与Ambrose一同关进了监狱,国师识破Saltpetre诡计后,使用魔法引出了海底蛇怪,Leander带领大军迎战,Saltpetre的篡位诡计败落,束手就擒。而Leander与tony的误会解除,并在大战中牺牲,临死前叮嘱tony要带着熊群回到山里去。
  Tony照做了,故事讲完了,天也亮了。Gideon与小女孩Almerina要继续上路了,上路前山洞的老熊偷偷告诉小女孩一个秘密,Gideon在路上问遇到的老熊是不是就是tony,小女孩笑而不语。
  两人来到王国准备开始卖艺,看到了Saltpetre在当街乞讨。
  - End

评论:

  • 所韶容 9小时前 :

    “你读书是为了什么?” “我想活得像个人”。

  • 全优瑗 2小时前 :

    残障人士的内心孤独,和谐家庭表面下的内在矛盾,追梦与现实的冲突,成长过程中的青春烦恼

  • 敏晓楠 4小时前 :

    一种沧凉的安慰感。「所以我不研究善变、难懂的人类,要转去研究通透、明净的事物,用事物来忘却我。」

  • 历水冬 2小时前 :

    梦想与亲情,理解与尊重,好故事值得被唱响。

  • 奇沛 5小时前 :

    audition时候的手语双重传达把影片拔高了,同时也呼应和解答了父母听自己首演时的无声观感。但还是有明显瑕疵,直接回避了自己如果去读音乐学院家中留人如何解决这一主要冲突,不完美但还是很美的电影。

  • 左丘锐智 6小时前 :

    倒是这小女主戏不错,唱歌也好听

  • 娅春 3小时前 :

    掉了也就一公斤眼泪8,看完深刻了解了为什么英文字聋人一词总是以D/deaf出现,大写的D是身份认同,是他们自己的文化,爸爸爷爷太爷爷,一代又一代的聋人打渔为生,到了现在这个社会反而行不通了,因为法律法规根本就把非“正常”的人排除在外。

  • 仁敏慧 3小时前 :

    弟子线是从学习四书五经死背书到终于领悟回归的传统路子,没什么可说的,丁若铨这样,生死攸关时期能立刻叛教、中西方文化贯通,好的东西都来点,虽然自己对理学的态度也就那样,但还是愿意拿这个教人,教贱民,娶贱民,不与世同,干脆退而写科普书,很有知识分子的通透和坚持,很欣赏。

  • 候文静 5小时前 :

    特别喜欢这个故事,集合了很多我感兴趣的点!因硕论涉及植物谱录,也看了不少博物学古籍相关的论文,类似的历史原型我们其实也不少的。电影拍得极富古典意蕴,兄弟书信往来,千里共婵娟,明月照大江的场景特别美,想到苏轼,想到他一路被贬,也还是乐观通达地观察万物。丁若铨儒雅博学的士大夫形象,也像从古书中走出似的,师生互动很有趣。无力探索人心,研究世界运转的机理也不枉所学,那是灰色世界里如蓝鸟一般的希望,是生命力所在。

  • 宝德泽 4小时前 :

    倒是这小女主戏不错,唱歌也好听

  • 卫夫 4小时前 :

    The silent minute is very impressive. We cannot connect to the world all the time, can we ?

  • 俊槐 6小时前 :

    一碗励志的心灵鸡汤,但拍的不做作,不刻意煽情,视角选的挺好,聚焦健听女孩的梦想与家庭的冲突。女主的成长线和家庭线并行推进的很扎实,并随着女主一次次的歌唱逐渐推动情绪,在结尾伯克利入学的手语唱歌达到释放与和解,父亲在女儿唱歌时触摸声带感受的部分,催泪又辛酸,最后的一句Go足见父女深情,有时候人生总是充满着矛盾与选择,但是总有希望和温暖。(8.5/10)

  • 归凯唱 4小时前 :

    一个聋人家庭中诞生了一颗小小新星,却在人生最青葱的时光面临着社交、升学、家庭维生的多重压力。导演用抓人眼球和耳朵的音乐梦想很好地串联起了观众的注意,用镜头语言抹去了许多理性存在的残酷真相,用美好的色调和节奏为我们展现健听群体的不易生活

  • 姜晓彤 3小时前 :

    一气呵成,舒服的节奏,工整的剧本。开始就能猜到结尾的电影,但好像无论多少次,我们都会被这样可爱又温柔的电影打动。最触动的是女主拥有那样一个充满爱的家庭。前半段还在感叹这种平平无奇的我发现了自身的闪光点、自我觉醒的套路,多半都是因为主角拥有与生俱来的天赋,而对于大多数普通人来说,没有天赋的一辈子该多么难熬,但后来却被家庭间无需言语诉说的相爱与包容打动。就算女主没有音乐天赋、没有考上伯克利,这样的家庭也会给人一种底气,仿佛再艰难的时刻也能够一起挺过去。音乐会突然安静的瞬间、父亲摸女儿的声带“听”她唱歌的瞬间、女主在面试时边唱边做手语的瞬间……就像男女主背靠背唱歌的场景,总有人got your back,像一棵默默站在你身边的树,任何人任何事都无法将我从你身边挪动分毫,因为我们亲密无间,生来如此。

  • 凌月 5小时前 :

    水墨画的构图,敢以五绝、七绝推动剧情,“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的人物互动,还有《论语》《大学)……还有那个心情嘲笑韩国人偷吗?另外,本片部分还拿了小津的机位,融了《老人与海》……打个四星,警示自己。

  • 彩婷 8小时前 :

    是一部文学性与视觉表现都很好的作品,用渔夫的淳朴上进去对比官府的腐败堕落,对于东西方观念、人和人的相处、官和民的关系的呈现虽然表面直白,但有一定批判性。青鸟、乌贼墨、鱼之道等等的比喻贴合故事主题还很有诗意。

  • 卫奂丞 9小时前 :

    掉了也就一公斤眼泪8,看完深刻了解了为什么英文字聋人一词总是以D/deaf出现,大写的D是身份认同,是他们自己的文化,爸爸爷爷太爷爷,一代又一代的聋人打渔为生,到了现在这个社会反而行不通了,因为法律法规根本就把非“正常”的人排除在外。

  • 怡曦 8小时前 :

    好电影!!!这个电影让我立刻想要建了一个新的片单 然后命名曰:“What is love?/何为爱”

  • 台玲琅 8小时前 :

    ps.男主是《唱街》男主!!

  • 刚香巧 7小时前 :

    片子中规中矩吧!但是在好莱坞满大街同性电影的背景下已是一股清流,多关注关注残疾人的生活吧,少拍些同性电影为好!

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