火冒三丈的意思 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 其他电影 2000

导演: 大鱼蛋

评论:

  • 吴雪绿 5小时前 :

    和前作一样,抛出一道无解题,然后对同一个情绪点进行集中猛攻,这种方法确实是适合颁奖季的。然而芬沙伊德是个执行力过强的导演,滥用对比,每场戏的目的都过于明显,人物状态生硬得不像话。当然这也和原本迷你剧体量的剧本有关,等到电影后半段,情节突然增速,一堆没头没脑的单薄角色接不住情绪戏,故事就彻底陷入胡言乱语了。

  • 单涵涤 5小时前 :

    除了突然zoom镜头很80年代港剧,背景音乐太多鼓点与浮夸之外,还是不错的电影!

  • 壤驷欣嘉 8小时前 :

    就是一点不明白,五岁孩子失手杀人,根据法律该如何裁定责任?监管人该承担什么责任?这个悲剧能在多大程度上避免?

  • 刁晴丽 7小时前 :

    但最后对质的戏码还是精彩的,也为印度所有受压迫而反抗的女性发声,还是值得鼓励的。

  • 僪丝娜 4小时前 :

    她挟持了16个孩子但没有伤害过他们 孩子们什么都不知道甚至任何恐慌情绪都没有。她勒索了政府五千万卢布 全捐给了受伤者自己一分没留。她把自己的伤口扯开给世人看 被大家咒骂被误解成抑郁至病的疯狂人士。她要什么?她希望强奸犯可以得到惩罚 她希望那些坏人不要再逍遥法外 她希望可以让全印度的女性能拥有一个安全的生活环境 仅此而已 仅此而已 仅此而已。

  • 张廖烨烁 8小时前 :

    剧本特好,演绎特好。她低沉的接受又挣扎,多么需要那一个慰藉的拥抱。

  • 性舒荣 9小时前 :

    No it won't be real

  • 卫博艺 7小时前 :

    用错误的手段来达到正义的目的,这可不值得提倡哦~

  • 字昭君 1小时前 :

    但是不杀死司机 女主真的很难好好活下去 情绪积累到最后真的哭死

  • 安皓 9小时前 :

    看过“印度女孩”的纪录片,不得不说,改编的真棒!每16分钟就有一次强奸的国家,不知道死刑能不能真的救她们

  • 巫雨石 3小时前 :

    “一位女性以近似恐怖袭击的方式,完成了一次直达天庭的上访。”

  • 单涵涤 3小时前 :

    甚至

  • 帖辰皓 6小时前 :

    印度的网警也忒摸鱼了吧……视频随便传?投票随便投?

  • 卫全大 1小时前 :

    似曾相识的赎罪剧情,换成大女主来演。关于社会对有前科者的包容度的探讨,此外也没什么了。桑德拉布洛克的演技值得一项提名。

  • 买承恩 5小时前 :

    “你在看这部电影的时候,在印度至少8个女人被强奸”。为什么非得一名女性用全国直播犯罪的方式才能让这个国家开始重视女人一直在被强奸这个事实?以及为什么一个被锁住的女性即使引起了全社会的关注也没能引起国家对女性被拐卖的重视?电影主题是强奸,但前一小时在铺陈叙事和制造悬念的同时也给出了一些女性视角的设计:女总理的意见被男部下们忽视,意图将女总理打造成一个傀儡领导人,因为他们认为女人总是情绪化做不了正确决策;女警察断定女老师不会杀人打算直接冲进去抓人;女主播不被男上司重用直到她以重要线索相逼;以及最后老师在女子监狱里的英文教学。最令人崩溃的时刻是原本一直默默接受治疗与抑郁对抗的她看到强奸犯抓着小女孩的手走进来才最终做下决定。(某些男性即使看了这样的影片也丝毫不为之所动同时又开始在评论区指点江山)

  • 佘佴青亦 4小时前 :

    邻近结尾处拍得很棒,反转也挺犀利,不错的印度电影。

  • 东方夏旋 1小时前 :

    前半段是真不错,悬疑紧张的气氛塑造的很好,虽然知道女主是为了社会问题绑架孩子也知道她一定不会伤害孩子,但还是很好奇到底是什么原因,忍着贼慢的节奏看下去。然而后半段完全破坏了前面的氛围,故事稍显做作,特别结尾,女主神一样的得到了大家的赞同,还在监狱里当起了老师,我怎么觉得那么假呢。末尾打出的字幕让人震撼,应该说这才是比较真实的东西,可惜不管女主的事情是真实还是虚构,社会改变了么,并没有。

  • 卫必良 8小时前 :

    有意义但是的确逻辑漏洞频出的片子,亮点就是还不错的影像语言。

  • 明箫吟 4小时前 :

    向值得尊敬的人致敬!联系时不时爆出来印度关于强奸案相关的新闻,你就知道这部片子时多么的有现实意义了,也是在黑暗处爆发的那一声振聋发聩的呐喊,犯了罪的人安然自得,受害人却承担了所有的一切痛苦,甚至在这样的场景下不惜再次撕去伤疤暴露在世人的面前,只为那本就应得却也苍白无力的公平正义。

  • 斋怀曼 9小时前 :

    极端的方式,稍显理想化的结局。通过不正当的方式获得的正义到底是不是正义?螳臂当车,以身殉道。时至今日,仍然经常在新闻里看到。一个个数字,背后都是活生生的个体、家庭、族群,过去现在以及看不见的未来。

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