世上最不安的的人1-3 高清

评论:

• 珍花 4小时前 :

  原来是把海的女儿改成了更宏大奇幻的末世灾难片，但除了男女主，其他角色存在感实在有些低，场景是真漂亮，大银幕看应该会更有冲击力吧

• 考梦影 0小时前 :

  对了对了，还有我总结的剧情简介：我与小伙伴在宇宙中心，末日东京泡泡领域玩跑酷。

• 祁语海 0小时前 :

  (密恐慎看) 跑酷炫技里插播了一套小美人鱼。一个听觉敏感人类耳膜与一个泡基生物偶然间共振引发的惨案。铁塔顶端巨型泡泡里，泡基生物候汝入梦。故事俗，画面艳，主角人脸来回变。音乐普，色扎眼，只有运镜能来炫。泡泡表面张力爆表，可以；高科技友军送装备，可以；“我也不知道为什么跟你说这么多”，可以；队员和前辈圣父爆发助跑，可以。都可以，这些至多是剧本我不喜欢，但是动量守恒定律怎么能时有时无啊！你俩踩的小石头岿然不动，undertaker队员倒是严守定律掉地了。看职员表都难以置信能做成这样的程度。| 硬加元素守恒概念，可惜没浪漫起来，你俩是同一个物理体系吗就守恒；提一嘴螺旋贾一乐老师看了都无语。| 人设上比较喜欢橙毛队长。

• 法思洁 9小时前 :

  说不出有什么不好，但也没什么特别好的点，可惜了这么豪华的制作组……小畑健老师的角色设计还是太纯情了，让伊藤润二老师来更能配得上BGM

• 腾运 9小时前 :

  画面美是美....这跑完少条胳膊怎么半天发现不了！？

• 白逸美 5小时前 :

  ◎人鱼公主告诉我们，比如梦幻泡影，脆弱，但能拯救世界。

• 童骊艳 5小时前 :

  7.0/10 本质算个跑酷片，音画水准均高，就是核心旋律有点偶发性瘆人，至于跑酷动作也是丝滑流畅加酷炫，总之一看就挺烧经费的，若是能在影院一观，大概也能体会到不少新海诚系壁纸+高速运动番的爽感吧。然而背景、展开依然又很后311式，灾变（泡雨湮灭）、崩坏（重力异常）、新希望、重建……类笛卡尔的涡旋宇宙观及泡基生命的设定则有点空想SF玄学味，但论SF玄学又不及《海兽之子》，多少有些糊弄。恋与羁绊也是比较糊弄，人设（听敏+猫系倒尚可一磕）与情感表现都是浅尝，毕竟是安徒生《美人鱼》新编，反倒有些精于在各种伏笔回收上的算计。最后，爱的战士不愧是爱的战士，但毕竟勇于舍弃世界的《天气之子》还是不多了，就祝大家都在生命宇宙以及一切的梦幻泡影中42吧！

• 逮康震 8小时前 :

  什么乱七八糟的世设，泡泡和螺旋俩高概念，搭配软末世，软启示录，软动作，软矛盾，软绵绵又不若泡泡本身破灭得利落。

• 虞海瑶 1小时前 :

  好久没看过味这么正这么复古的直男日漫剧情了，几位大佬仿佛是疫情在家关疯了爆发式地写点自己爽完就算的东西的我。只能说格林童话不仅坑外国女人还坑外星女人哈。

• 阮千亦 6小时前 :

  跑酷、泡宇宙、黑洞螺旋结构，试图解构，但是最后就是不成立，不知所谓。画的很好看，但是女主哪儿满手满脸的泡泡让人密集恐惧症都犯了，最后就是只能看男主。想表达的太多，但是解构架构能力不够，颓废画风加上跑酷运镜有点意思。可以看，但是不必费脑子去想了！

• 祁楚骁 2小时前 :

  三星。果然这种国家队阵容，要么神要么寄，本片很不幸滑到了寄那一栏。剧作散的一批，东一榔头西一棒槌，啥都想讲，啥都讲一点，但啥都讲不清，毫无重点和头绪，这剧情到底讲了个啥（一开始还想着老虚怎么这次那么拉，后来朋友科普说老虚一开始就甩锅了hhhh），一切都那么莫名其妙。全片全靠着WIT精致的作画，荒木哲郎标志性的“立体机动”设计和泽野弘之的配乐死撑。

• 星晨 2小时前 :

  《海的女儿》之我双亲都没了我也不知道我为啥要跑酷的王子、猫的灵魂没有语言功能的小美人鱼———东京限定特供版。 【东———京———塔！！】

• 梓梓 5小时前 :

  别的都没有，只有泡泡一般的空洞。

• 祁语海 0小时前 :

  尖子生考了不及格的感觉。你们不要再对视了！

• 轩鸿 2小时前 :

  充分展示了，什么叫做一把好牌打得稀烂。跑酷设定、男主听力敏感设定、女主气泡设定、反派道具设定，各种设定单拿一个出来都还行，全放在一起就是没有重点，稀里糊涂。很好的画面，抓耳的音乐，一堆有点都被剧情带垮了。btw，特写就要搞滤镜完全无法接受

• 熊敏达 8小时前 :

  正如标题，泡泡很美，但泡泡再美始终还是泡泡，一戳就破。

• 祁语窈 7小时前 :

  画面美是美....这跑完少条胳膊怎么半天发现不了！？

• 错雯华 9小时前 :

  所以虚渊玄知不知道自己写出来的剧本拖了所有人的后腿？

• 饶姝丽 1小时前 :

  看到好些网友对《泡泡》故事剧情表示不满，不过个人感觉其动画制作技术倒是挺不错的。

• 贡思恩 3小时前 :

  You know what，这片子给我一种设定想学汤浅，故事想学新海诚，炫技想学普罗米亚，但是没有一样学到及格的水平~