《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
翰洁不是主谋可以看出来 但是他其实是最初的受害者倒是没想到 三个更有权势的父母紧密地团结在一起很真实 智浩一直没有说出真相也很真实(谁没在期待她翻供呢)最后的真相不过也是校园霸凌的恶果罢了
本来的感觉就是因果报应 怎么对别的孩子 最终会报应到自己孩子身上 即使保护自己的孩子 也看不到正义 也并没有反省 所以那样的结局 也是应该
至少在反转前,剧情足够引起生气情绪。但这个反转还是有些剧情没有衔接上
兩星半,多半星給前半段薛景求造型(不是)雖然是剛上映但應該是之前就拍了的,所以現在看著整體都特別套路化,包括所有角色/劇情/情感/反轉,好像哪都還行但就無法引起任何共鳴,可能就是太按照意料之中的規劃走了,我就說薛景求終於能換個類型了?!看到他兒子就知道後續發展,怎麼可能! 被害者媽媽找文素利演只有這些,怎麼可能!
好喜欢谈善言,可以说是天菜了~~就是不能理解最后为什么要结婚啊为什么啊……明明不是还喜欢着对方吗😭😭😭😭
好久没看到这么规整、标准的商业类型片了,基本水平都在,真是全靠同行衬托……
2.道具组很用心,很大程度还原了上世纪九十年代的社会氛围。
亲王的故事里真的没有一个傻子。太喜欢这个阵容了。这种全员演技在线、特效舒服、剧情流畅的爽片麻烦再来一打。
没看过原著的我和看过原著的老公都看的很开心。剧情挺流畅的,完成度也挺不错的,部分改动也还算合理,主题还是中国古代文化,有这种水平我已经觉得非常难得了。
喝酒如喝水那位护奶狂魔神似李铁!美术和服化道打底,让电影有了质感,但特么全片bug,推理都是硬给,根本经不起细想,尤其结尾,夹心佛头卖给日本就不是汉奸了?男主爷爷凭什么就笃定日本人会把佛头还给中国?前紧后松,彻底泄掉,没任何值得回味的,看得让人气不打一处来。雷佳音演啥都一个逼样,李现人如其名,演技烂爆还出来丢人现眼,郭子健绝对是华语类型片里扶不起的阿斗,节奏把控差到不行,还不如去看夏雨的剧版。
不知道原著是不是也是这么个设定,反正这电影的核心逻辑根本立不住……就指望日本人傻得连真假都分不出来吗?还得指望日本人良心发现把文物还回来?事实上很多文物直接流失海外也没被毁损啊,只不过放在英美法之类的正规博物馆里让人觉得操蛋而已,不至于灭失啊。所以这个故事从根上就很扯淡,外面再套再多层皮,也没法给人真实感。没有起码的民族意识,硬要拍民族情节的故事,难受,也难看。
也就还行吧,图一乐,就是最后在真佛头上造个假送给日本人这个😂真没必要,你这和送了不是一样吗?而且他爷爷竟然还能预料日本人会还回来也是离谱。
没有反转就是真的烂。有了反转只是让这部片子显得不那么烂而已。想看薛景求在兹山鱼谱那种表演。以及我千姐竟然只是工具人,失望。
中午去看的 都没几个人看 一开场就闹哄哄的 剧情不可 看着都要睡着了
年终适合带家里人一起嗨嗨皮皮进电影院的片子。。。
工于设局 但不善解谜 重大剧情推进要靠台词我也是醉了 还不如让许愿一路历险 有女郎 有前辈 有宿敌 做个中原·琼斯来的痛快……
最恨的是本身作为朋友反水加入欺负人的阵营,更可恶。
2.5。难得在影院看到一部国产类型片,首先得承认观感是愉悦的,但细节做得很不好。仅看那些古董,没有任何美感可言,那对青花瓷缸,白送都没人要……主角们卖弄的鉴赏门道逻辑不严谨,更不成体系,吴清源等典故的引用太表面了,可见编剧并未做足功课,以至于古董局中局,只看重局的设计,而本来能传递更多信息的古董被忽视,在视觉上也就失衡了,因为这会导致导演的镜头无所适从,没足够的信息量可捕捉,后期只能靠碎片化的剪接推进悬疑,于是从头到尾都没找到章法。
最大的问题还是太不讲动机了,一路想当然到底。5
只想要那几个孩子自己他们的父母去死,这什么东西啊,没有良心斯密达。助纣为虐!
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