剧情介绍

  Paris, the late 1960s. Madame Claude is at the head of a flourishing business dedicated to prostitution that gives her power over both the french political and criminal worlds. But the end of her empire is closer than she thinks.

评论:

  • 卫宏 1小时前 :

    看之前两个令我好奇的点:对抖音、微信等当代元素的描绘;掌握好过审规则的同志元素暗示。看完,两点都没有失望。非常干净的青春片,歌也很好听。

  • 寅然 9小时前 :

    陈辰母亲果然是一个不一样的女人,陈辰郑宇星连反驳的对策都想好了,没想到竟然是说一定不要分,这样的妈妈请给我来一百个!

  • 府昆琦 2小时前 :

    张子枫郝蕾对手戏加一分 吉他弹唱加一分 其余抬走吧

  • 中若兰 6小时前 :

    我特别喜欢的两个细节:一是数学题里的xyz是你的名字;二是陈正道让张子枫唱了五月天,或许是专门放给另一个世代的观众听的。

  • 华翰 0小时前 :

    「我赠你体温你赠我兴奋」是个泣不成声的笑话

  • 慕容英华 0小时前 :

    毫无cp感 妹妹再作下去烂片专业户了

  • 双安春 4小时前 :

    两个故事都是我 可是我没有遇到使我变完整的另一半灵魂/青春片院线最佳 太真实太深刻太美了 虽然并不是每个主角都能有好结局

  • 劳俊明 8小时前 :

    没看过导演其他片子没有刻板印象

  • 向春冬 7小时前 :

    不明白为什么那么多人针对Ming是男是女争议那么大?对于电影本身来说,ta就是郑宇星一个爱而不得的人,而郑宇星是陈辰爱而不得的人,性向问题不影响剧情发展呀,哪怕Ming是台打碟机也不影响呀。青春里纯纯的恋爱当然是美好的,但爱而不得的遗憾不是更常见吗?咋滴难道郑宇星在三亚真喜欢上了陈辰然后俩人原地结婚就是你们想要的结局吗?能过审吗?害,不要带有色眼镜看电影好不,请不要因为一个因素就全盘否定这部电影的其他优点。反正我很喜欢这部电影。

  • 僪智敏 7小时前 :

    啊这女主父母双出轨最后还没判给爸爸高考失利复读遭开除暗恋的网红是gay的苦难人设又开始了,甚至从复读和郑宇星认识到来年初退学两人分开,没有一天是盛夏!!!

  • 卫建国 3小时前 :

    依然是学习好的女生喜欢最后一名的男生,依然是高考前,但本片的侧重好像在父母离异对孩子的影响,既然谈恋爱只是个幌子,它跟一大批的青春片就显出了不同,于是乎暗恋被允许,因为喜欢往往只会是单方面,要说观感还好,可能两位主演更像中学生。

  • 卫潘 7小时前 :

    觉得演得最好的竟然是曲老师,那一神一态,说起台词来太溜了。

  • 原绮彤 7小时前 :

    这种类型的青春片就叫做陈正道式青春片吧,真的和以前的青春片完全不一样,看的时候觉得很温暖,很治愈,很美好,喜欢这种真实的内容。

  • 卫聪英 2小时前 :

    英文字幕太鸡贼了,一直没有出现第三人称的 She 或者 Her,用 MING 代替的,实在是隐晦得非常深,这个擦边球打得,佩服!少年感、高中感挺好的,整部片的光感很舒服,我觉得身为一个gay,不会对喜欢自己的女生这么好吧,会让对方误会带来麻烦

  • 光奇思 2小时前 :

    我特别喜欢的两个细节:一是数学题里的xyz是你的名字;二是陈正道让张子枫唱了五月天,或许是专门放给另一个世代的观众听的。

  • 房姝好 8小时前 :

    3星半。充满了年轻的躁动,朦朦胧胧纯爱的粉红泡泡,电音的激情,精准对标年轻人市场,但是缺乏更广泛的共鸣,不过是一场年轻的梦。子枫妹妹的定位太模糊了,一会演大人,一会演小孩,对观众来说真的挺难代入的。

  • 归凯唱 4小时前 :

    天啊,无敌难看,如坐针毡!难以置信现在还有人拍这种电影,第一次觉得电影票血亏。

  • 司空长旭 3小时前 :

    老夫终于体验到了磕CP的甜,真的好甜啊!!!张子枫的学生头恍惚让我想起了桂纶镁的蓝色大门,吴磊也基本不逊色于陈柏霖啊啊啊,我死了

  • 伍念瑶 2小时前 :

    除此之外,电影的选景也增色不少,试问,在中国除了厦门和重庆还有哪里会适合这种青春电影呢?

  • 明秋柔 8小时前 :

    回头想,不谈其他维度,男主不喜欢女生的设定,给了全片一个确切的不会终成眷属的结局。一般爱情片无论主动被动,难免留下一个“还有可能”的留白,而像这样明确地杀死爱情,反而加固了电影关于“接受爱而不得”的表达,也让三年后的重逢有了更多成长的意义。

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