教,是继承过往,前人的总结和经验,我们叫他知识,这是基础。育,是启迪未来,播撒五彩的种子,才有未来可能的百花齐放。我以为,育才是教育的魅力,这才是教育。
原来数学也可以这么有趣!前半段我真是太喜欢了!
剧本一气呵成没有拖泥带水,过程也很欢乐,唯一的不足就是没有惊喜吧。
卢卡真不容易,在巴西居然不贩毒,通过压榨工人勤劳致富~
cliche但是 我还是被结局和erdbeermilch给🚬是不是()或多或少都对他德存在什么幻想啊…?
数学真的是需要天赋的。小女孩喜欢的毫无道理啊。感觉有点少年苑得的影子
剧情确实是老套的,毕竟是季风北面的,南棒子的一贯特色了……不过不得不说讲故事的能力还是有的,关键还讥讽了韩国的高雪制度,挺有意思……不过讥讽有啥用,无非是影视人的自娱自乐而已……
比起单纯的反抗逃离,它希望展示一个更复杂的食物链,见识过巨大机器的运转以后,即使举起枪也没有自由。
非常担忧崔老师会不会上着上着课,这小榔头、小斧子什么的就掏出来了 .........
数学家这个身份放到欧美片可能会拍成关于发现数学的美和爱的故事,放在韩国拍加入“脱北者”这个设定瞬间降格,脱北身份是一个故事,数学的魅力是一个故事,大韩民国的升学竞争是一个故事,穷学生的困境又是一个故事,但他们又都变成了同一个故事。太零碎,每个都没讲好。但是有些片段我还蛮感动,关于那个应试技巧授课得数学老师,他灌输的“你们只需要猜测考官在想什么”的思想,曾几何时我也认为这是至高无上的智慧。。。
今年威尼斯影展的地平线拓展单元,来自巴西,导演亚历山大·莫拉托此前有部同性题材的《苏格拉底》关注的是巴西底层人群生活的挣扎和缺失的爱。这一部同样延续了这种写实风格,将巴西弱肉强食的社会生态更赤裸地暴露给观众,但与上一部男主抱着母亲骨灰走向大海的执拗不同,这一次男主选择了适者生存,影片的最后他离开了奴役他的废弃场,而路的前方依然没有尽头…
现代血汗工厂奴隶工厂的故事,少年本想屠恶龙,最后自己也成了恶龙的帮凶。
巴西警察好爱塑料袋子啊😂电影好残酷啊,马图斯头尾两次坐在车里审视圣保罗,从一开始的开阔大楼到后期高耸的电线,这大牢笼是体制性的腐化,一己之力确实不够
前面很温暖,但为啥非要引入南北关系这个政治话题啊,变味儿了
观后我还专门百度了黎曼猜想,单个字都认识,和在一起就不知道在说些什么
崔岷植真的是演啥像啥 我以为他一直都是那个老男孩 没想到他也可以是数学家
这情况,现实无处不在啊。
从受害者爬升到施害者的行列,现实感十足。经济衰退的背景下,很多陈旧落后的元素卷土重来。主角聪明细心有主意,但也依靠危机四伏中的偶发好运。没有执着于某种固定的“剧情线”,加重了现实环境的危机和不确定感。
画面很舒适,奇怪的有故事的数学家也很吸引人看下去,总被要求转学的男孩也很有共鸣,最后很感动!
你不做也会有人会做,最终,还是变成了自己讨厌的人。
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