三角突击队 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 动作片 2015

导演: 米纳罕·戈兰

剧情介绍

  一架美国客机遭恐怖份子挟持飞往贝鲁特,美国总统派遣由尼克和麦考伊所带领的特种部队展开救援行动,在排除万难救出人质后,任务并未落幕,因为机上有几名乘客被“护送"到德黑兰,尼克和麦考伊必须和时间赛跑,抢救人质并挽回美国的颜面。

评论:

  • 肇晴丽 3小时前 :

    An outcast is often trapped in loneliness just to find the electricity that doesn't exist for anyone else

  • 楠曦 5小时前 :

    又孤独又疯癫又可怜。画面特别美。喜欢晚年疯魔以后的画风。

  • 梅静 6小时前 :

    前半段节奏明快,语言风趣,如果一直保持这走向就很好。后半段又落入韩剧习惯性的抒情,父亲知道孩子在恨自己,却不敢直视面对,隐藏真相,让孩子一直活在自己愧疚感中;孩子不敢直面父亲,因为自己内疚,想通过建站获取认同,获得救赎。但事情一定要上升到美国留学,才能达成双方直视,成本也忒高了吧,后半段属实拉垮了。

  • 曹绿兰 0小时前 :

    虽然这部电影台词做作,剧情俗套,用力过猛,煽情过度,林允儿在里面以超级花瓶出现,创造了几乎毫无意义的感情线,总的来说它涵盖了差不多韩国电影全部的缺点,因此毫无悬念的在去年年底韩国电影青龙奖全面输给题材更宏大,立意更高的另外两部韩国佳作《摩加迪沙》和《兹山鱼谱》,但我还是强烈推荐大家去看一看本片,体会体会一部电影是如何把调动感情这一套玩到了极致。

  • 镜悠馨 8小时前 :

    弟弟:你会一直看着我吗?姐姐:一定。弟弟:姐姐,我要离开了。

  • 玥楠 8小时前 :

    这个评分挺合理的。导演有自己的想法但还没找到自己的风格。

  • 轩辰 4小时前 :

    前半部分挺好,姐姐的情节和林允儿爱上男主真是出乎意料。后半部分,全员演技在线,但有点悲伤也有点拖沓。7.5分

  • 线幻天 7小时前 :

    不便的交通背后牵着的是一个个平凡又创造奇迹的人生!

  • 枫鹤 6小时前 :

    开场回顾剧版的片段瞬间带我回到熬夜追剧的那些兴奋到睡不着的夜晚。而安达和黑沢真的又回来了或者说电视里的两位毫无缝隙感走进了大屏幕!演技无可挑剔!而风间导演在电视剧版里已经证明了他对情绪的细腻捕捉在长达两小时的电影里也持续在线。安达黑沢两人之间变化的距离感和遇到的困难,依然被两人相互体谅与互相理解的心所化解,走到了最好的结局。整部影片延续了电视剧版依然是温柔善良的主调,没有太多的纷扰和狗血桥段。安达从魔法师回到了普通人,收获了爱情与成长,非常值得一看。

  • 晋芷雪 4小时前 :

    爱有奇迹。姐弟情、父子情、恋情,淡淡的却又如此的浓烈。

  • 那拉天佑 2小时前 :

    差不多每年都看一部英国传记电影,创作模式太单调,已经审美疲劳了

  • 空夏璇 4小时前 :

    故事一般,不过卷福还是更适合这样的角色发挥。

  • 美雅 1小时前 :

    虽然《路易斯·韦恩的激情人生》没能成为我的又一部《莫娣》,但可以追平《我想藏起来》。以及,在我印象中这是继《梵高:画语人生》之后「本尼迪克特·康伯巴奇」再一次饰演画家。另外,1.没想到是 1.33 : 1 构图的电影;2.影像风格有些许「韦斯·安德森」的感觉;3.某些镜头拍得美如画,比如 47:23 两人散步的段落;……

  • 稷晨 9小时前 :

    看了个寂寞…毫无剧情(可能是有所期待的我太傻了…

  • 漫漫 6小时前 :

    而允儿的这条线就比较轻松了 第一次看到银幕上的允儿 确实很漂亮 恋爱感满满 最后说下里面的演员我也都好喜欢 期待导演下部作品

  • 遇易真 3小时前 :

    本尼优秀的演技不需再表演 但是我也发现他的孤单比爱情演得好。

  • 褒佳惠 8小时前 :

    感情细腻,画面温柔,演技在线。在镜头里的父亲不善言辞却内心强大,儿子天才却也困在了生活这道难题中。很感人,是一部好电影。

  • 祁小坤 4小时前 :

    朕不喜歡生物活物動物,無法共情;但能感覺演的拍得很認真。故四星。

  • 芮闲静 5小时前 :

    打光和景色很美很童话,但是男主那张脸老是出戏到梵高。

  • 闵阳荣 0小时前 :

    这片整体感觉和之前莎莉霍金斯主演的《莫娣》有些像,或许是因为两位画家的画风都有些共通之处,以至于电影的影像基调也有点类似。卡司是很豪华了,居然还有汀妹。男主邀请女主上剧院的那场戏,虽然都是标准的常规操作,但出于对俩演员的喜爱,还是觉得很不错,女主的画技很可爱,带出片中金句“关于绘画,只有一条需要教,那就是要观察。”

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