《班主任》以湖北省武汉市汉阳 区钟家村小学特级教师桂贤娣为人物 原型,以桂老师在教学中独创并广受 教育界称道的“情感育人法”、“因生给 爱教育法”为主题脉络,讲述江汉小学 二年级班主任用情伴随孩子们的成 长、用爱照亮孩子们心灵的故事。
隔离的第一天在家看治愈系电影,结果全哥睡着了,我又一次被动画片里的日系美式吸引,想去日本呜呜呜
我很喜欢那个房子,我好想要啊啊啊啊啊啊啊啊!
后311奇幻治愈片。关于受创的心重新获得生之勇气。河童们跟日和好可爱。mana酱声演的结与老奶奶的对手戏仿佛在预演《萍水相腐檐廊下》。
隔离的第一天在家看治愈系电影,结果全哥睡着了,我又一次被动画片里的日系美式吸引,想去日本呜呜呜
孤独又温柔的人抱团互相救赎
emmm看个乐呵……悲痛等负面情绪会招来祸患啊……所以要积极乐观的生活😊
除了配色治愈,一无是处,两星给某一幕出现的各种妖怪
还是觉得神神奇奇的世界挺有趣
隔离的第一天在家看治愈系电影,结果全哥睡着了,我又一次被动画片里的日系美式吸引,想去日本呜呜呜
天海佑希和五郎的组合很有意思,但是是妈妈最有气质和神韵~主题沉重演绎的很轻松,只能当做一部喜剧来看了,没有啥社会价值~
能把一个如此焦虑的话题处理的轻松温馨,尤其在当下相当的应景治愈。生前葬礼竟然喜欢处理的比非诚勿扰好。日本演员就是有种神奇的能力,演的浮夸又让人入戏
小怪兽别这么自我嘛,和大家和谐相处就好了嘛。悲伤居然是长出来的花。 最后还是要靠信念呀。
画面依然很具日本特色,很美丽
画风真不错 但是剧情太平了(如果这种儿童文学作品能改编成动画的话 安房的几部长篇是不是也能改编呢😢
1933年出生的草笛光子真是美呀。
结尾的打斗在我以为差不多要开始的时候结束了
中间那段“艺术”我没欣赏不来,剩下的还不错。很温馨,
日常加打怪,融合的不太好,还有一些包袱没有抖开就结束了。作画倒是顶级的,100分钟也不算浪费。
开场《龙猫》似的场景已经够治愈人了,奶奶细心制作每一餐食物给两个无家可归的人时,治愈了此时隔离中一日三餐厨房疲软症的我。每个人面对自己的恐惧与悲伤,与大地所有的“奇妙物”一起战胜恐惧恶魔。我也希望这世间有一个吹笛子的小女孩,可以带领给我们化解恶魔,但此刻,至少有内心的坚强。
“你这样是进不了宝冢的。”
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved